10.如圖,將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭(或活性炭),投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,輕輕搖動(dòng),試說(shuō)明看到的現(xiàn)象:集氣瓶?jī)?nèi)氣體紅棕色逐漸消失、漏斗中的液面上升.其原因是木炭(或活性炭)具有吸附性,吸附了二氧化氮?dú)怏w,使集氣瓶中的壓強(qiáng)減。

分析 木炭(或活性炭)具有吸附性,能吸附異味和色素,能夠吸附集氣瓶中的有色氣體,從而使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:木炭(或活性炭)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,能吸附異味和色素,將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并放冷的木炭(或活性炭),投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,并輕輕搖動(dòng),二氧化氮被木炭(或活性炭)吸附,所以集氣瓶?jī)?nèi)氣體紅棕色逐漸消失;由于瓶中氣體減少,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng),所以水在外界大氣壓強(qiáng)下會(huì)被壓進(jìn)漏斗,即漏斗中的液面上升.
故答案為:集氣瓶?jī)?nèi)氣體紅棕色逐漸消失;漏斗中的液面上升;木炭(或活性炭)具有吸附性,吸附了二氧化氮?dú)怏w,使集氣瓶中的壓強(qiáng)減。

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握木炭(或活性炭)具有吸附性并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是乙>甲=丙.
(2)t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各m g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是10≤m<100.
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量為D(填字母代號(hào))
A.甲>乙   B.甲<乙  C.甲=乙   D.無(wú)法確定
(4)將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,防止牙齦出血.缺乏維生素C,容易得壞血。
(1)從維生素C的化學(xué)式,你可以知道哪些信息?(要求至少寫(xiě)出三項(xiàng))
(2)取兩片維生素C,壓碎后溶于20mL水中得無(wú)色澄清溶液,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說(shuō)明維生素C的水溶液呈酸性.
(3)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,而在高溫或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞.請(qǐng)你想一想如何食用黃瓜,才以充分利用黃瓜中豐富的維生素C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.在活動(dòng)課中同學(xué)們制作了披薩.披薩的主要用料有:面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等.
(1)主要用料中富含糖類的是面粉.
(2)面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉.碳酸氫鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是$\frac{23}{23+1+12+16×3}×100%$;.
(3)白色礦石顏料中主要含石英粉和石膏(主要成分為CaSO4•2H2O).該礦物顏料屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);CaSO4中硫元素的化合價(jià)為+6.
(4)干冰可做食品制冷劑,其原理是干冰升華吸熱.
(5)自熱飯盒中的加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水,使用時(shí)拉開(kāi)塑料膠條,就會(huì)發(fā)生反應(yīng),放出熱量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若m=11和n=1,則該粒子為原子(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為S2-
(3)若m-n<10,則該粒子是一個(gè)陰離子(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:
a試管; b酒精燈; c集氣瓶.
(2)根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì),對(duì)應(yīng)的氧氣的收集裝置應(yīng)選C(填裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用B.收集二氧化碳不能選用裝置E的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(4)銅綠的主要成分為[Cu2(OH)2CO3],為綠色固體.在加熱時(shí),易分解生成氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w.則加熱銅綠的裝置應(yīng)選用A;檢驗(yàn)生成物是二氧化碳可使用澄清的石灰水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的氫氣.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明、小強(qiáng)和小紅三位同學(xué)在一起對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.他們稱取5.0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g.他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想:①可能是氧化銅;②可能是炭粉;③可能是C和CuO混合物; 他們做出以上猜想的依據(jù)是:反應(yīng)前后元素種類不變,且碳和氧化銅為黑色
(1)小強(qiáng)進(jìn)-步思考后,根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除.他的理由是:碳有還原性,能與金屬氧化物反應(yīng).
(2)小紅通過(guò)對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,排除了猜想②.她的理由是:5.0g堿式碳酸銅中含有碳元素0.27g,小于3.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
BCuO粉末C加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)
CN2氣體O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
DKCl溶液CuCl2加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案