下列物質(zhì)的用途，是利用其化學性質(zhì)的是
A．氧氣用于急救病人B．金剛石刻劃玻璃
C．活性炭除去冰箱內(nèi)異味D．干冰進行人工降雨
A
A.物質(zhì)的化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化的過程中表現(xiàn)出來的，氧氣能夠供給呼吸，在體內(nèi)發(fā)生較復雜化學變化，屬于化學性質(zhì)；BCD均為物理性質(zhì)；故答案為A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或做法中，屬于化學變化的是（　　）
A．白菜腐爛B．將煤粉制成煤球
C．西瓜榨汁D．用活性炭除去冰箱的異味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是
A．改良酸性土壤B．稀釋濃硫酸C．糧食用來釀酒D．食醋除去水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是
A．氧氣用于動植物呼吸B．食品包裝時充入氮氣以防腐
C．銅絲可作導線D．氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）
(1)用熱水浴加熱盛有滴有二滴酚酞的碳酸氫銨溶液的試管有氣泡產(chǎn)生并有     氣味，溶液的顏色也變成紅色。請寫出碳酸氫銨受熱反應的化學方程式：                  。 此 實驗可以說明，氨氣在水中的溶解性          二氧化碳（填大于、小于、等于）
(2)再取一定量的碳酸氫銨固體，放置在小燒杯中，用開水澆注的方式加熱，觀察到燒杯中迅速產(chǎn)生大量的氣泡，反應的速度明顯大于試管中加熱的速度。請說明用澆注的方式加熱反應更快的原因是：                                                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對自然界物質(zhì)的利用過程中只發(fā)生物理變化的是
A．蒸發(fā)海水得到食鹽B．高溫煅燒石灰石得到生石灰
C．冶煉鐵礦石得到鐵D．用空氣中的氮氣制氮肥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的下列用途中，利用了該物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A．用氦氣作焊接保護氣　　　　　B．用稀鹽酸除水垢
C．用生石灰作食品干燥劑　　　　D．用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球。災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學變化的是
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．火山噴發(fā)D．山體滑坡

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下不屬于我國古代化學工藝成就的是                                
A．指南針的發(fā)明B．青銅器的制造C．鋼鐵的冶煉D．黑火藥的發(fā)明

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