【題目】某元素的結構示意圖如圖所示:
(1)該元素的原子核內(nèi)質子數(shù)為_______;屬于_______(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)由該元素組成的一種氣體單質能供給呼吸,寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度_____乙物質的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較小的是_____物質.
(3)t2℃時,把100g乙物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量為_____,該溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用_____的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質,B為紅棕色粉末,G為紫紅色金屬單質,F為黑色粉末,它們的轉化關系如圖所示,回答下列問題。
(1)寫出A、B兩種物質的化學式:A:_____ B_____。
(2)反應Ⅱ的化學方程式為:_____。
(3)反應Ⅲ的化學方程式為:_____。
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【題目】物質A-H之間轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種氧化物,F是一種常用的建筑材料。A-H都是初中化學中的常用物質,它們之間的轉化關系如圖所示:
請回答:(1)G的化學式是_____;
(2)反應④的化學方程式是_____;
(3)反應③的基本反應類型是_____
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【題目】某;瘜W興趣小組用以下裝置探究制備氣體的裝置,請結合以下裝置圖回答問題:
(1)上圖中裝置A~D為發(fā)生裝置,裝置E為收集裝置(排空氣法),請完成下表填空:
制取 氣體 | 藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集 裝置 | 氣體進入E裝置的導管口 (填“a”或“b”) |
O2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ___________ | E | ___________ |
CO2 | _______和稀鹽酸 | B或D | a | |
H2 | 鋅粒和稀硫酸 | ________ | ___________ |
(2)請寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式_____________________。
(3)氨氣(NH3)極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應選用上圖中的________(填裝置序號);用氨氣做下圖實驗,可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
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【題目】下圖所示的實驗組合,最終想證明的是
A. 稀醋酸能使石蕊變紅
B. 二氧化碳和水都不能使石蕊變紅
C. CO2與H2O反應的生成物是H2CO3
D. 二氧化碳與水會反應,且生成物能使石蕊變紅
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【題目】近幾年來,全國各地掀起蘋果醋飲料風,蘋果酸(C4H6O5)是蘋果醋的主要成分之一,下列說法錯誤的是
A.蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為4:6:5
B.蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.蘋果酸的相對分子質量為134
D.蘋果酸中氫元素的質量分數(shù)為
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【題目】徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取4.0g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設雜質不反應也不溶解),得實驗數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入10g | 3.0g |
第二次加入10g | 2.0g |
第三次加入10g | 1.0g |
第四次加入10g | 0.6g |
請計算:
(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質量是____g。
(2)10g稀鹽酸能與_____g碳酸鈣正好完全反應。
(3)求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為_________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn),可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置。如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.反應生成的Z、W兩物質的分子個數(shù)比為2:3
C.該反應前后原子的種類、個數(shù)均保持不變
D.參加反應的X、Y的質量比等于生成的Z、W的質量比
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