分析 (1)根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析解答即可.
(2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),因?yàn)榻饎偸、石墨、C60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以三者的物理性質(zhì)不同.
(3)可燃性氣體如,氫氣、一氧化碳、甲烷等,在使用前必須要驗(yàn)純.
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能降低溫度.
(5)二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.
(6)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類和數(shù)目不變,原子的質(zhì)量不變.反應(yīng)物中的元素是碳元素、氫元素、氧元素.生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素.
解答 解:(1)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變化,是因?yàn)樗肿娱g有間隔,且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大,故填:水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變化,是因?yàn)樗肿娱g有間隔,且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大.
(2)因?yàn)榻饎偸、石墨、C60的內(nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致三種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大.
故答案為:碳原子的排列方式不同.
(3)可燃性氣體如,氫氣、一氧化碳、甲烷等,在使用前必須要驗(yàn)純.
故填:驗(yàn)純.
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下(或降低溫度).
故答案為:降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下.
(5)防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策加大植樹造林的力度,故填:加大植樹造林的力度.
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物氧氣中含有氧元素,那么反應(yīng)物中的碳元素、氫元素一定在淀粉中,淀粉中是否含有氧元素?zé)o法確定.所以淀粉中含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
故答案為:碳、氫;氧.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子的性質(zhì)、滅火的原理以及質(zhì)量守恒定律等方面的內(nèi)容,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生 | B. | 濾液中含有CuCl2 | ||
C. | 濾出的固體可能是純凈物 | D. | 溶液的質(zhì)量一定減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
序 號(hào) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量( g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 5.5 | m | 1.2 | 1.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HC1溶液 | B. | H2SO4溶液 | C. | FeSO4溶液 | D. | AgNO3溶液 |
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