如圖所示,實驗中水的作用是 ;銅片上的紅磷沒有燃燒起來是因為 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖實驗裝置進行回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗,則需 和 配套.(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣 .
(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將 (填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連.
(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),下圖是它們的一些具體應(yīng)用.
這些物質(zhì)中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式,下同) .
(2)可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是 二 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 .
(4)可用作燃料的物質(zhì)是 ,其燃燒的化學(xué)方程式為 .
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下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
| A. | 室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒 |
| B. | 久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進入 |
| C. | 夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開燈檢查 |
| D. | 鍋內(nèi)的油著火時,用水澆滅 |
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(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì).
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)性質(zhì) | ① | ② | ③ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有 (填標號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點.
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正確的實驗操作對實驗結(jié)果有直接影響,對操作者的人身安全也非常重要,如圖所示的實驗操作正確的是( )
| A. | 收集二氧化碳 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
| C. | 加熱液體 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產(chǎn)物,下列關(guān)于它們的說法正確的是( )
| A. | 組成它們的元素相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同 |
| B. | 處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡,是因為二氧化碳有毒性 |
| C. | 二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色,沒有氣味的氣體 |
| D. | 一氧化碳可以促進植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一包白色固體,其可能性是由CuSO4,Na2CO3,NH4Cl,BaCl2中的一種或幾種組成.為了確定其組成,老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行了以下操作(已知BaCO3和BaSO4是白色沉淀)
①取少量白色固體加入到適量的水中,得到無色溶液
②向上述溶液中加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀
③另取少量白色粉末于研缽中,加入少量的熟石灰粉末混合,研磨,有氨味溢出,通過上述操作,可判斷出白色固體中肯定有 ,肯定無 .
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下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是 ( )
A.金剛石和石墨硬度都很大 B.CO和CO2都具有還原性
C.CO和CO2都能用于滅火 D.CO2可作為氣體肥料
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