【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中以單質(zhì)形式存在，如果把Y放入X的硝酸鹽溶液中，Y表面無(wú)明顯變化。則符合條件的X、Y、Z三種金屬可能是

A. Fe Cu Al B. Hg Fe Mg

C. Fe Cu Au D. Zn Ag K

【答案】C

【解析】X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中以單質(zhì)形式存在，說(shuō)明三種金屬中Z的活動(dòng)性最弱，如果把Y放入X的硝酸鹽溶液中，Y表面無(wú)明顯變化。說(shuō)明X的活動(dòng)性比Y強(qiáng)，所以三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱是X>Y>Z，符合條件的X、Y、Z三種金屬可能是Fe Cu Au。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置可以測(cè)量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于合金的是

A．生鐵 B．鋼 C．金剛石 D．黃銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是

A. Na+、K+、Cl-、CO32- B. H+、Na+、CO32-、SO42-

C. NH4+、K+、NO3-、Cl- D. Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下將140g該粗鹽樣品溶解于水中，過(guò)濾得到不足3g泥沙和1000g溶液，取500g溶液進(jìn)行測(cè)定，其中含鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：

A. 83.6% B. 86.3% C. 88.1% D. 91.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物，其中+l價(jià)化合物稱(chēng)為亞銅化合物。

（1）高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（2）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示），判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是______________________________。

（3）三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過(guò)程如下：

【查閱資料】①Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO

②Fe3+遇到KSCN試劑變紅

【提出假設(shè)】 假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3

假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O

假設(shè)3：紅色粉末是Cu2O和Fe2O3的混合物

【設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)】 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN試劑。

①若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

②若假設(shè)2成立，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

【探究延伸】若經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Cu2O和Fe2O3的混合物。

實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a克固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不在變化時(shí)，稱(chēng)其質(zhì)量為b克（b>a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）圖1 中，“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、鐵單質(zhì)，還能表示_______________。

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________。

（3）工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________，

該反應(yīng)中含氫元素的化合物有_____種；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．氧氣（O2） B．水（H2O） C．乙醇（C2H6O） D．氯化鈷（CoCl2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 食物變質(zhì) B. 海水曬鹽 C. 礦石粉碎 D. 石油分餾

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