【題目】指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：①2N； ②SO2；
③ O；④CO2 ．

【答案】氮原子的個(gè)數(shù)為2；1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)；1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
【解析】解：①標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2N中的“2”表示氮原子的個(gè)數(shù)為2．②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子．
③標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值， O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)．
④標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．
所以答案是：①氮原子的個(gè)數(shù)為2；②1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；③氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)；④1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】恩施被譽(yù)為“世界硒都”．硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.硒屬于金屬元素，其質(zhì)子數(shù)為34
B.在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個(gè)電子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張磊同學(xué)編寫(xiě)的以“找不同”為主題的手抄報(bào)中有如下觀點(diǎn)，其中不正確的是（ ）

A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?/span>

B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/span>

C. 不同溫度下同一物體體積不同是因?yàn)榉肿哟笮〔煌?/span>

D. 過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（2）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測(cè)定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀：二氧化錳 （質(zhì)量比1：1）

350

③

氯酸鉀：氧化銅 （質(zhì)量比l：1）

370

④

氯酸鉀：氧化鐵 （質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理．實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
（5）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 （探究一種因素即可）．【提出假設(shè)】 ．
（6）【設(shè)計(jì)方案】 ．
（7）【得出結(jié)論】 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 外界條件不改變，溶質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來(lái)

B. 物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化

C. 向20℃時(shí)的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解

D. 改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于純凈物的是（　�。�

①冰水 ②硬水 ③鋼 ④干冰 ⑤石油 ⑥四氧化三鐵．

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì)．
（1）收集的地面雨水常攜帶樹(shù)葉、泥沙等不溶性雜物，應(yīng)進(jìn)行沉淀、等處理；寫(xiě)出圖1中①號(hào)儀器的名稱(chēng) ， ②號(hào)儀器的作用是 ．
（2）所得濾液中仍有渾濁，其原因可能是 ． a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（3）圖2所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ． C中活性炭的作用是 ．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入來(lái)鑒別．
②生活中可以通過(guò)的方法來(lái)降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)的方法降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)；
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填字母序號(hào)）．
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
（2）3個(gè)氫分子
（3）2個(gè)鈉離子
（4）+2價(jià)的鎂元素
（5）2個(gè)硫酸根離子
（6）3個(gè)亞鐵離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)也利用了這種裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下幾種說(shuō)法不正確的是（ ）
A.B導(dǎo)管連在供氧鋼瓶上
B.B導(dǎo)管連在病人吸氧的塑膠管上
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

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