3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒二氧化碳		B．
量取50mL液體
C．
配制氫氧化鈉溶液		D．
測(cè)定稀鹽酸的酸堿性

分析 A、從二氧化碳的密度比空氣大，所以可以像倒水一樣傾倒二氧化碳去分析；
B、從量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析；
C、從配制溶液溶液時(shí)，要先加固體，后加液體去分析；
D、從測(cè)定溶液的酸堿性時(shí)，要先取樣去分析．

解答 解：A、二氧化碳的密度比空氣大，所以可以像倒水一樣傾倒二氧化碳；故正確；
B、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．圖中與最高面持平；故錯(cuò)誤；
C、配制溶液溶液時(shí)，要先加固體，后加液體；故錯(cuò)誤；
D、測(cè)定溶液的酸堿性時(shí)，要先用試管取出一定量的稀鹽酸，再向試管中滴加石蕊溶液，圖中會(huì)造成浪費(fèi)；故錯(cuò)誤；
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)、量筒的使用、溶液的配制、溶液酸堿性的測(cè)定方法，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)或?qū)W習(xí)過(guò)的5種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A為食鹽的主要成分，B中含有鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其他物質(zhì)的溶液都為無(wú)色．
（1）A物質(zhì)的一種用途是調(diào)味品．
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式是BaCl2，反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀．
（3）若D為藍(lán)色溶液，反應(yīng)③由D生成E的化學(xué)方程式是CuCl2+Fe=FeCl2+Cu，反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（4）若反應(yīng)②為置換反應(yīng)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2HCl+Cu（OH）2=CuCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)可選用制取裝置是BD或BE（填字母標(biāo)號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來(lái)制取氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是B．
A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管   B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈   C．操作順序沒(méi)有限制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的稀鹽酸100g，需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL（精確到0.1mL） 
（2）某同學(xué)想測(cè)試一包含有雜質(zhì)的碳酸鈉固體的純度，取該固體8g，加入以上配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成氣體的質(zhì)量為2.2g，試計(jì)算該包固體中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1、C-12、O-16、Na-23、Cl-35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有①②③（填序號(hào)）；
①工業(yè)用水重復(fù)利用   ②隨手關(guān)閉水龍頭   ③合理使用農(nóng)藥化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ�；熱水瓶用久后，瓶膽�?nèi)壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的食醋來(lái)洗滌．
（3）為防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可）；
（4）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于①（填序號(hào)）．
①合成材料    ②金屬材料   ③天然有機(jī)高分子材料
（5）小明為自己的旅行準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水，其中富含維生素的是橘子．
（6）在野外飲用含有一定漂浮物的水時(shí)，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)口罩將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的過(guò)濾（填操作名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人們?cè)谘b修時(shí)，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，目的是排除裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛，其分子的模型如圖所示，據(jù)此下列敘述正確的是（　�。�
A．甲醛由碳、氫、氮三種元素組成
B．甲醛分子是由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成
C．甲醛中C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比是1：2：1
D．甲醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)小分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石，稀鹽酸、二氧化錳、火柴，棉花及以下儀器（如圖1）：

（1）若補(bǔ)充一種儀器酒精燈（填名稱），可以制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，正確的操作是應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，如果順序顛倒可能會(huì)產(chǎn)生的后果是；原因是由于溫度降低反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣體，且氣體減少，內(nèi)部氣壓減�。恍∮谕饨绱髿鈮�，在壓強(qiáng)差作用下，水沿導(dǎo)管流入試管內(nèi)，使試管因驟冷而炸裂；
（3）童童同學(xué)用如圖2裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大，且不能燃燒，不支持燃燒的結(jié)論．請(qǐng)幫助她將此實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列類(lèi)推正確的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子總稱為元素，則鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同
B．單質(zhì)是一種元素組成的，所以有一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)
C．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量和體積一定比原子大
D．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．本月11日起，我區(qū)自來(lái)水取自于西江，因?qū)斎胗脩舻奈鹘?jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附（活性炭）、消毒（殺菌）處理，所以水質(zhì)有保障，市民可放心使用．下列水凈化過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．消毒

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