醫(yī)學(xué)界發(fā)現(xiàn),達菲(Tamiflu)對甲型HIM流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成達菲的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確的是( )
A. 它由碳、氫、氧元素組成
B.碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:6:5
C.莽草酸是氧化物
D. 莽草酸分子由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成
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下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21%
C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D.潔凈的空氣是純凈物
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下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是
A.
C.反應(yīng)前后,原子的個數(shù)不發(fā)生改變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的操作是實驗成功的前提,下列實驗基本操作正確的是( )
A.將氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量
B.給蒸發(fā)皿加熱時,必須墊上石棉網(wǎng)
C.為了達到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D.清洗后,試管壁形成了一層均勻的水膜,證明試管已洗滌干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。
(1)根據(jù)所學(xué)知識分別分別判斷,上面兩圖圓圈的A代表 ,B代表 ,使其符合相應(yīng)關(guān)系。
(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水,②水銀,③高錳酸鉀,④液氧,⑤二氧化碳.請用序號填空:屬于混合物的有是 ,屬于含氧化合物的是 ,
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空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【實驗回顧】右圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________________。
步驟如下:
①用彈簧夾夾緊橡皮管。
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子。
③_____________________________________。
④觀察并記錄水面的變化情況。
【實驗反思】多次實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5。
【實驗改進1】
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹)設(shè)計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。
II.測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。(消耗的水的體積忽略不計,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理,某同學(xué)對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想:
(Ⅰ)氧化鐵(Ⅱ)碳酸鐵,你認(rèn)為猜想 (填序號)一定是錯誤的,理由是 。
【實驗改進2】
使用右圖裝置進行實驗。實驗前應(yīng)先進行的操作
是______________________。
【實驗過程】步驟1:在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是___________________________________________。
計算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。
【計算】鐵的氧化物有多種,116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵(FeO)中所含的氧元素質(zhì)量相等。(寫出計算過程)
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是____________
____________________________________________。
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