1．0℃時(shí)，氧氣的溶解度為0.049的含義是什么？在0℃，當(dāng)氧氣的壓力為101kPa時(shí)，1體積水中最多可溶解0.049體積的氧氣，此時(shí)溶液達(dá)到飽和溶液．

分析 根據(jù)氣體溶解度的概念：氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，某氣體在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的體積，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，某氣體在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的體積，則0℃時(shí)，氧氣的溶解度為0.049，這說(shuō)明在0℃，當(dāng)氧氣的壓力為101kPa時(shí)，1體積水中最多可溶解0.049體積的氧氣，此時(shí)溶液達(dá)到飽和溶液．
故答案為：在0℃，當(dāng)氧氣的壓力為101kPa時(shí)，1體積水中最多可溶解0.049體積的氧氣，此時(shí)溶液達(dá)到飽和溶液．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氣體溶解度的概念并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)．請(qǐng)你參與圖（A-F）氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳．

（1）圖中儀器的名稱(chēng)：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置C收集．
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置BF；向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置氣密性．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來(lái)制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是藥品狀態(tài)相同且都不需要加熱．
Ⅱ：用過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見(jiàn)的鹽）；過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉．
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置．

【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見(jiàn)到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（4）Y中的溶液是氫氧化鈉溶液；Z中濃硫酸的作用是除去水蒸氣．
（5）驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是把帶火星的木條放在尖嘴管口，帶火星的木條復(fù)燃．
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證X瓶中過(guò)氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗(yàn)證外），其實(shí)驗(yàn)原理是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．上海世博會(huì)采用了很多辦法來(lái)營(yíng)造“科技世博、生態(tài)世博”，以彰顯“人、城市、地球”等理念．
小王對(duì)上海世博會(huì)的下列作法的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)、燃乙醇汽油車(chē)代替普通燃汽油車(chē)--不排放化學(xué)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“零排放”
B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來(lái)代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料，能減少“白色污染”
C．用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”--可減少煤、天然氣使用量，減輕空氣污染
D．升級(jí)改造園區(qū)污水處理系統(tǒng)，將生活用水、地表雨水分類(lèi)處理--可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2↑+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對(duì)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)從導(dǎo)管a處通入二氧化碳?xì)怏w后，A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3．
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳?xì)怏w，C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒．
（3）停止通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用．根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線（圖1），回答下列問(wèn)題：
溫度/°C
溶解度/g		020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
（1）A是硝酸鉀 的溶解度曲線．
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液來(lái)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需加水91 g．
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液．
（4）60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是NaCl溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝蟹椒軐?shí)現(xiàn)的是C E（填序號(hào)）．
A．升溫  B．加入該溶質(zhì)   C．加入適量水
D．降溫  E．加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
（5）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出，該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯(cuò)誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論．指出小李操作錯(cuò)誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．
（4）指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方．
答：試紙立即變色而非緩慢地變色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B是醫(yī)學(xué)上用于消毒殺；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X 是較廣泛的金屬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的化學(xué)式是MnO2；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤中除了生成有機(jī)物外還生成O2（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鈉元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�
A．原子的電子層數(shù)不同B．原子的最外層電子數(shù)不同
C．原子的中子數(shù)不同D．原子的質(zhì)子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案