在對人體吸入和呼出氣體的實驗探究中，下列現(xiàn)象能證明呼出氣體中有較多水的是（　�。�
A、燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)
B、燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁
C、對著玻璃片哈氣
D、哈過氣的干燥玻璃片上有小水珠出現(xiàn)
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：科學(xué)探究
分析：比較人體吸入的氣體和呼出氣體中水蒸氣的含量，要從水蒸氣的特性入手，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水珠，根據(jù)這一原理，可向冷玻璃片上吹氣，再與沒吹氣的玻璃片相比較．
解答：解：水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水珠，呼出的氣體中水蒸氣含量增多，所以向玻璃片上哈氣時有小水珠出現(xiàn)能證明人體呼出的氣體比吸入的空氣中所含水蒸氣多．
故選：D．
點評：此題是對呼吸作用前后氣體成分變化的考查，向玻璃片上哈氣時有小水珠出現(xiàn)能證明人體呼出的氣體比吸入的空氣中所含水蒸氣多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化學(xué)研究對象的是（　　）
A、空氣的組成
B、氧氣的性質(zhì)
C、光在空氣中沿直線傳播
D、用高能燃料推動火箭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）2個水分子
 
   �。�2）氧化鉀的化學(xué)式
 

（3）3個鈣離子
 
  　（4）硝酸銅的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　�。�
A、濃鹽酸B、氫氧化鈉固體
C、濃硫酸D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色粉末含有KOH、K2CO3、K2SO4、KCl中的一種或幾種．為探究其組成，將該粉末加入水中配制成溶液，分成三份分別進行如下實驗：①滴加酚酞，溶液呈紅色；②逐漸滴加鹽酸，開始無明顯現(xiàn)象，后有氣泡產(chǎn)生；③滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，過濾，向所得白色沉淀中加稀鹽酸，沉淀全部溶解．以下推斷結(jié)論合理的是（　�。�
A、一定含有K2CO3，一定沒有K2SO4、KCl，可能含有KOH
B、一定含有K2CO3，一定沒有K2SO4、KOH，可能含有KCl
C、一定含有KOH、K2CO3，一定沒有K2SO4，可能含有KCl
D、一定含有K2CO3、KCl，一定沒有K2SO4，可能含有KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

啟普發(fā)生器裝置是常用來制取氣體的裝置，如圖所示：
①該裝置常用來制取
 
．
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，能否用該裝置來制��？
 
．
③如何檢查該裝置的氣密性？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如圖所示）用于完成制取某些氣體的實驗，這套裝置得到了老師的表揚．
（1）利用該裝置做實驗的優(yōu)點是
 
（填序號）．
①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放   ③可控制反應(yīng)的進程   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（2）該裝置還可以制取
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表示含義最多的是（　�。�
A、2O
B、Al
C、2N2
D、Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中“”“”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察圖，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、生成物一定是混合物
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D、分子在化學(xué)變化中不可分

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