（5分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題。

（1）多吃蔬菜可補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是________________。

（2）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤_________________________(用化學(xué)方程式表示）。

（3）用熟石灰處理廢硫酸_________________________(用化學(xué)方程式表示）。

（4）天然氣作燃料_________________________(用化學(xué)方程式表示）。

（5）根據(jù)上圖所提供的信息，寫出在催化式排氣凈化器中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)_________________(用化學(xué)方程式表示）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如下圖所示）。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．乙、甲、丙 B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想假設(shè)】

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是： 。

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是： ，則猜想（1）不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步

第二步

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是： 。

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存。

【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 。

（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中所含氮元素化合價(jià)最低的是

A．NO2 B．N2 C．NH4Cl D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（6分）王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3）2和Al(NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室。靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液甲和濾渣乙。請(qǐng)你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）。

【提出問題】濾渣乙是什么？

【做出猜想】小明認(rèn)為濾渣乙是銀，小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅，小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認(rèn)為濾渣乙還可能是______________。

【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認(rèn)為小華的猜想錯(cuò)誤，理由是_______________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取濾渣乙加入鹽酸

無氣體產(chǎn)生

濾渣乙可能是___________

實(shí)驗(yàn)2：取濾液甲加入_____

無藍(lán)色沉淀

濾渣乙一定是___________

【反思交流】通過交流，大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到______________，也能得出實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列分類中不正確的是

A．氧化物：生石灰、鐵銹和“干冰”

B．復(fù)合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀

C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉

D．合成材料：合成纖維、塑料和合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（共8分）我區(qū)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了沼氣池，不僅為我區(qū)節(jié)約了能源，而且為減少污染也做出了很大貢獻(xiàn)．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．

【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．

你認(rèn)為________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是________．

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）________．

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立．

（4）C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：________．

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是________．

（5）某課外小組的同學(xué)們認(rèn)為尾氣中的一氧化碳可以利用下裝置中的一種重復(fù)利用，避免污染環(huán)境或浪費(fèi)能源。于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是 （填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn)。

該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過查閱資料，進(jìn)行了嘗試。

【閱讀資料：】

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離。右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

Fe（OH）3

Cu（OH）2

開始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

（1）進(jìn)行操作x時(shí)，應(yīng)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請(qǐng)寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。

（3）實(shí)驗(yàn)中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少 （填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液不純。

（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時(shí)，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用 （用字母表示）最合理。

A．稀硝酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．稀醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）金屬及金屬材料具有廣泛的應(yīng)用。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是 。

（2）鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如上圖1所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 (填字母)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

（3）如上圖2所示的某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中發(fā)熱是由 能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）如圖3是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫出A區(qū)生成生鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

②取出鐵口的樣品少量冷卻粉碎放入試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，濾渣主要成分是 。

（5）某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)二】將實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾。

①下列對(duì)濾液中溶質(zhì)可能成分的判斷正確的是 。

A．MgSO4 B．MgSO4、FeSO4

C．CuSO4、FeSO4 D．MgSO4、FeSO4、CuSO4

②確定濾渣中所含物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)方案是 (寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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