洗衣機減輕了人們的勞動強度。下列說法中正確的是


  1. A.
    洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
  2. B.
    洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌劑
  3. C.
    洗滌后排出的液體一定是溶液
  4. D.
    洗滌時適當提高水溫能加快洗衣粉溶解
D
① 相關知識點：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的應用  溶液② 解析思路：提高溫度可以加快溶解，所以D正確。稀釋以后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，洗滌后留在衣服在的液體可以是溶液，也可以是乳濁液，里面都或多或少的留有多余的洗滌劑。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關信息不正確的是


  1. A.
    硫元素屬于非金屬元素
  2. B.
    原子序數(shù)為16
  3. C.
    相對原子質(zhì)量為32.06g
  4. D.
    核電荷數(shù)是16

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

媽媽為小剛準備午餐，主食：米飯．副食：燒豆腐、紅燒肉，其中含有的營養(yǎng)素有________（寫兩種），從均衡營養(yǎng)來說，還要補充的食物是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿中常含有少量的氯化鈉．化學實驗小組同學為測定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當鹽酸滴加至73g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g．
試計算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是______g．
（2）該純堿樣品中氯化鈉鈉的質(zhì)量．
（3）此次反應所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

清潔工藝和綠色化學是上世紀90年代以來化工技術和化學研究的熱點和前沿．聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署界定“清潔工藝”的含義是：在科學實驗研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務中都要實施可持續(xù)性發(fā)展，以增加生產(chǎn)效益，防止對環(huán)境的破壞和污染．
（1）下列實驗不符合清潔工藝的要求的是______．（填序號）
（2）請寫出實驗①的化學方程式______．
（3）我國西部盛產(chǎn)天然氣，“西氣東輸”是國家在西部開發(fā)中的一項重要工程．試比較用天然氣作燃料和，哪一種更符合清潔工藝的要求？并簡述理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列化學方程式符合變化事實的是


  1. A.
    鋁在空氣中易形成氧化膜：4Al + 3 O2△Al2O3
  2. B.
    實驗室用氯酸鉀制氧氣：2KClO 3 △2KCl + 3O 2↑
  3. C.
    蒸饅頭時，用純堿中和發(fā)面時產(chǎn)生的酸：Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + CO2↑ + H2O
  4. D.
    燒堿與三氧化硫反應 ： 2NaOH + SO2== Na2SO3+ H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：


下列說法正確的是


  1. A.
    該反應的反應物為A和C         
  2. B.
    容器中發(fā)生的化學反應屬于化合反應
  3. C.
    反應后，生成D的質(zhì)量為84g     
  4. D.
    反應后，待測A的質(zhì)量為26g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：D．______，E．______，F(xiàn)．______，X．______．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：______．
寫出C→H的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構成的是______．
（2）葡萄糖酸鈣[化學式為（C6H11O7）2Ca]由______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為______．
（3）如圖為某反應的微觀示意圖．

對此反應的敘述正確的是 （填序號）______．
a．反應前后各元素化合價均未改變　b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量　　　d．利用此反應可減少有毒氣體的排放．

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