【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).物質(zhì)A是一種有毒氣體,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,物質(zhì)E俗稱純堿,該圖體現(xiàn)了物質(zhì)F的四種不同化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)依據(jù)此圖完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C的化學(xué)式: , G的化學(xué)式: .
(2)物質(zhì)E的類(lèi)別(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”).
(3)物質(zhì)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
【答案】
(1)CO2;NaOH
(2)鹽
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
【解析】解:A是一種有毒的無(wú)色氣體,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,A與B反應(yīng)又是高溫,因此B是氧化鐵,A是一種還原劑,因此是一氧化碳;C、D分別是二氧化碳和鐵中的一種;C和E能夠相互轉(zhuǎn)化,物質(zhì)E俗稱純堿,因此C可能是二氧化碳,E是碳酸鈉;E和G可以相互轉(zhuǎn)化,因此G是堿﹣NaOH;F能夠和D、E、F反應(yīng),是一種酸,酸有五個(gè)化學(xué)性質(zhì),酸與指示劑、與比較活潑的金屬、與金屬氧化物、與堿、與鹽都能反應(yīng),因此F是酸,因此:(1)C是二氧化碳,G是氫氧化鈉;故化學(xué)式分別為:CO2;NaOH;(2)E是碳酸鈉,屬于鹽;鹽;(3)物質(zhì)E與F反應(yīng)可以是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);酸的通性:有腐蝕性,溶液程酸性,能與活潑金屬,堿,某些鹽和金屬氧化物反應(yīng);堿的通性:有腐蝕性,溶液程堿性,能與某些金屬,酸,某些鹽和非金屬氧化物反應(yīng);鹽的通性:有些鹽有微弱的腐蝕性,溶液的酸堿度根據(jù)鹽的性質(zhì)判定;氧化物才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯氣是一種有毒氣體,與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,標(biāo)況下其密度為3.21kg/m(空氣密度在標(biāo)況下為1.29Kg/m),現(xiàn)在打算收集氯氣,應(yīng)該是用的方法是_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是( 。
A. 銅粉(鐵粉)﹣﹣用磁鐵吸引
B. 二氧化碳(氯化氫)﹣﹣通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
C. 硫酸鈉溶液(碳酸鈉)﹣﹣加入適量稀硫酸
D. 碳酸鈣(氯化鈣)﹣﹣加適量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,同學(xué)們們常常見(jiàn)到下列一些變化,其中屬于物理變化的是
A. 菜刀生銹 B. 衣櫥中放置衛(wèi)生球逐漸變小,最后消失
C. 食物腐敗 D. 天然氣燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是
①氧氣:空氣>呼出氣體;②二氧化碳:空氣<呼出氣體;③水蒸氣:空氣>呼出氣體。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是 ( )
A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂 B. 蠟燭受熱時(shí),固態(tài)蠟燭逐漸熔化成水
C. 水受熱生成白色水蒸氣 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)研究的對(duì)象是______。它是研究物質(zhì)的 _____、______及 ________的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
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