【題目】食品安全無(wú)小事。下列做法符合食品安全要求的是()
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
B.霉變大米蒸煮后食用
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物
D.適當(dāng)食用食品添加劑
【答案】D
【解析】
A、由于甲醛能和蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)分解,破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,有害身體健康,不符合題意;
B、霉變的大米中含有大量的黃曲霉素,黃曲霉素十分耐熱,蒸煮不能將其破壞,能損壞人的肝臟,誘發(fā)肝癌等癥狀,不符合題意;
C、亞硝酸鈉與肉、魚(yú)等食品中的胺類(lèi)發(fā)生反應(yīng),形成有強(qiáng)致癌作用的亞硝基化合物,不符合題意;
D、食品添加劑能適當(dāng)補(bǔ)充一些體內(nèi)缺乏的元素,可以適當(dāng)食用,符合題意。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法.栽培西紅柿的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有的NH4H2PO4屬于( 。
A.鉀肥
B.氮肥
C.磷肥
D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)儀器,下列常見(jiàn)儀器是金屬材料制得的是(______)
A 燒杯 B 鐵架臺(tái) C 試管夾 D _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的符號(hào)是( )
A.H2B.OC.H2OD.Ca
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷不正確的是( )
A.可能只有甲烷
B.可能三種氣體都存在
C.可能只有氫氣
D.可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>( )
A.食鹽
B.葵花油
C.糊椒粉
D.泥土
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃。
【交流討論】
(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是。
(3)【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,鉀遇水生成H2和KOH,該反應(yīng)是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與A的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是;(填字母代號(hào))
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B屬于(填金屬或非金屬)元素;
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是(填字母代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018世界地球日主題“引領(lǐng)綠色生活推進(jìn)綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是( 。
A.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制B.推廣共享單車(chē)綠色出行
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.城市道路定時(shí)灑水
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