有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是（　�。�

　

A．

溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

　

B．

過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣

　

C．

加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干

　

D．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下


解：A、玻璃棒不能研磨大顆粒粗鹽，容易使玻璃棒折斷，故A錯(cuò)誤；

B、過濾時(shí)，漏斗中液體的液面應(yīng)低于濾紙邊緣，故B正確；

C、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體，故C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，蒸發(fā)皿的溫度較高，會(huì)將收燙傷，故D錯(cuò)誤．

故選：B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳的某種氧化物中，碳與氧的質(zhì)量比為3∶8，則該氧化物中碳元素的化合價(jià)是（  ）

 A．+2價(jià)               B．+4價(jià)           C．-2價(jià)            D．0價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（      ）

A. 稀有氣體沒有任何使用價(jià)值   B. O2能支持燃燒，可以做燃料

C. CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因    D. N2可作為生成氮肥的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列含氮元素的化合物，氮元素化合價(jià)最高的是(    )

A.NO           B.NO2                        C.N2O5                           D.N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中，含有相同原子團(tuán)的是(    )

A.SO3和H2SO4                                       B.Cu(OH)2和NaOH

C.KMnO4和K2MnO4                                  D.KClO3和KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小張同學(xué)得知我國早在西漢時(shí)期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將浸泡了　色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒．在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體．他很好奇，進(jìn)行了相關(guān)探究，請(qǐng)你參與并填寫有關(guān)空白．

【提出問題】

紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

【查閱資料】

（1）溫度達(dá)200℃時(shí)，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變．

（2）溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色．

【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是　　的混合物．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取紅色固體觀賞，呈亮紅色；

（2）取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色．

【分析推理】

（1）請(qǐng)教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為　　，同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于　　（填序號(hào)）

      A.200℃B.1000℃

（2）濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng)，生成亮紅色固體和二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

【交流討論】

（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃，剛開始不能燃燒，是因?yàn)?u>　　．

（2）此實(shí)驗(yàn)中，CuSO4受熱分解生成CuO和　　（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房中有一包無標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種．小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究．

【查閱資料】碳酸鈉俗稱、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于　　（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性．

【實(shí)驗(yàn)探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

白色粉末肯定不是　　

2

取少量溶液，滴加稀鹽酸

　　

3

取少量溶液，滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

（1）請(qǐng)完成表中空格．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　（寫出一個(gè)即可）．實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是　（填寫化學(xué)式）．

【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是　　．　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　，G　　，H　．

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)　　（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：　　．

（4）寫出E→C的化學(xué)方程式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將在全國強(qiáng)制實(shí)施，飲用水監(jiān)測(cè)指

   標(biāo)將從目前的35項(xiàng)提高到106項(xiàng)。

（1） 按新《標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)水質(zhì)，從所取水樣中檢測(cè)出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、

  鈉是指（　�。�。  A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素

（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為

 生活飲用水． ①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為

 達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操

 作名稱）而實(shí)現(xiàn)。 ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣

 服，時(shí)間長了衣服變硬．則該井水屬于________（填“硬水”或“軟水”），可以用

 _________來區(qū)分硬水和軟水。 ③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)?/p>

 細(xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的

 化學(xué)式是________。也可以通過_____操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

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