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14．下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質量因發(fā)生化學反應而減小的是（　�。�

A．

石灰水

B．

濃硫酸

C．

濃鹽酸

D．

燒堿溶液

分析根據物質的性質進行分析，此題有兩個條件，一是發(fā)生化學變化，二是溶液質量減少．

解答解：A、石灰水可與空氣中的二氧化碳反應，每44份質量的二氧化碳反應生成100份質量的碳酸鈣，從溶液中析出的沉淀質量大于進入溶液的氣體質量，故溶液質量減少，故正確；
B、濃硫酸具有吸水性，質量增加，也不發(fā)生化學變化，故錯誤；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質量減小，但不發(fā)生化學變化，故錯誤；
D、燒堿溶液易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而使質量增加，故錯誤；
故選A．

點評本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現一瓶標簽殘缺的溶液如圖1，在老師的指導下進行如下探究：
甲同學取少量該溶液于試管中，滴加少量氯化鋇溶液，發(fā)現生成了大量白色沉淀，于是他認為該溶液中的溶質是硫酸鈉．
乙同學經過思考后，認為甲同學的結論不可靠，設計了如下實驗：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取甲同學的生成物，過濾，向濾渣中加入稀鹽酸	白色沉淀溶解，產生無色無味的氣體	該溶液不是硫酸鈉溶液，而是碳酸鈉溶液

丙同學認為，要確認是碳酸鈉，還應按圖2進行改進．他取該溶液于錐形瓶中，打開分液漏斗的玻璃活塞K，滴加少量稀鹽酸，結果意外發(fā)現沒有冒氣泡，澄清石灰水也沒變渾濁．

提出猜想：猜想一：鹽酸放置時間過久，溶質已完全揮發(fā)
猜想二：碳酸鈉變質
猜想三：當滴加的鹽酸較少時，先和碳酸鈉反應生成了一種新的化合物
【進行實驗】（1）向該鹽酸中加入少量鐵粉，產生大量氣泡
（2）向該溶液A中滴加氯化鈣溶液，產生大量沉淀
【實驗小結】猜想一和猜想二都是錯誤的
寫出實驗（1）的化學方程式Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑
【討論與交流】
丁同學認為實驗（2）不必要做，原因是甲同學滴加氯化鋇溶液已經證明了猜想二是錯誤的．
進一步探究：在老師的指導下，同學們查到如下相關資料．
【查閱資料】溶液里的復分解反應實際上是離子間的反應，碳酸鈉和酸反應的過程如下
2H⁺+CO₃^2-=H₂O+CO₂↑，每個碳酸根離子需要結合2個氫離子才能生成CO₂，當H⁺的量不夠時，則發(fā)生H⁺+CO₃^2-=HCO₃^-
【進行實驗】請你設計一個實驗證明猜想三是否正確

實驗操作	實驗現象	結論
向反應后的溶液中繼續(xù)加入鹽酸	立即產生大量氣泡	猜想三正確

【實驗反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．對如圖所示實驗操作的說法正確是的（　�。�

	A．	可用于分離兩種液體形成的混合物		B．	燒杯①中的液體應沿著玻璃棒流下
	C．	漏斗中的液面應高于濾紙的邊緣		D．	儀器內壁有灰塵不影響實驗效果

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．

右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	t₁℃時，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的飽和溶液
	B．	t₂℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
	C．	若甲中含有少量乙，可用溶解、過濾的方法提純甲
	D．	將甲的飽和溶液從t₂℃降溫到t₁℃，可析出晶體