19．在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅
C．堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳D．甲烷+氧氣→水+二氧化碳

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確；
D、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，是氧化反應(yīng)，不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的反應(yīng)特點(diǎn)以及具體的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．不含碳，氫，氧的物質(zhì)可能是（　�。�
A．酸B．氧化物C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→E（填儀器序號(hào)字母），有關(guān)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）已知某混合氣體由CO2、CO和H2三種氣體組成，欲用該混合氣體測(cè)定氧化鐵樣品的純度，將以上儀器連接為C1→D1→F→D2→C2（假設(shè)氣體通過(guò)裝置，所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
①裝置C1中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
②裝置D1作用是吸收水蒸氣（干燥氣體）；
③寫(xiě)出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
④在測(cè)定氧化鐵樣品的純度時(shí)，有同學(xué)用C2裝置的增重質(zhì)量，計(jì)算氧化鐵質(zhì)量，從而計(jì)算氧化鐵樣品的純度，你認(rèn)為計(jì)算結(jié)果將偏大（“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”或“無(wú)法確定”之一）
⑤可以通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后F處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化銅的純度（雜質(zhì)只有銅）．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，除了這種方法外，你認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)量來(lái)計(jì)算氧化銅樣品純度的方法是測(cè)量反應(yīng)前后D2、C2的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作中，引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．用量筒量取水時(shí)俯視凹液面最低處
B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量3.2g食鹽時(shí)藥品與砝碼放反了
C．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出
D．將配制好的藥品轉(zhuǎn)移細(xì)口瓶時(shí)不慎灑落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．向豎直放著的試管里加入大顆粒固體藥品
B．用嘴吹滅酒精燈的火焰
C．把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味
D．給燒杯里液體加熱，必須墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增強(qiáng)了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大，下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是（　�。�
A．焚燒秸稈B．汽車(chē)尾氣C．燃燒煤炭D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．能使帶火星的小木條復(fù)燃的氣體一定是純氧嗎？
我們已經(jīng)知道氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，那么能使帶火星的小木條復(fù)燃的是否一定是純氧呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究，步驟如下：
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣在裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述5個(gè)瓶子中通入氧氣，小心地把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：
編號(hào)12345
現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請(qǐng)你參與探究，回答下列問(wèn)題：
（1）從觀擦到的現(xiàn)象可知，使帶火星的小木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于3號(hào)瓶與4號(hào)瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為52.6%；
（提示：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%）
（3）若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只要調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)即可，你認(rèn)為調(diào)整后瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)范圍為30%-40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）氧化汞分解2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
（3）水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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