【題目】乙炔俗稱電石氣,是因為電石(CaC2)遇水可產生乙炔(C2H2)氣體,反應的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑某桶電石標簽的部分內容如圖所示.計算:
(1)在C2H2分子中,C原子H原子的個數比為 .
(2)在CaC2中Ca元素C元素的質量比為 .
(3)在CaC2中,C元素的質量分數為 %.
(4)在該桶電石中,純CaC2的質量為 kg.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013秋南京期末)鐵質水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗.
(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應方程式為 ,C處酒精燈的作用是
(2)實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中,發(fā)現沒有氣泡,這說明生成物中 (有或沒有)鐵.
為解釋這個現象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數據并繪制成圖.
通過分析資料確定:
②700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,同學們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中,發(fā)現高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現棉花燃燒了起來.
(1)實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳具有 的性質.
(2)棉花為什么會燃燒呢?同學們認為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足 、 .
提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
查閱資料
1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應.
2無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
實驗設計經過討論,同學們設計用圖2所示裝置進行實驗探究.
實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現象.
注意:整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
實驗現象
①帶火星的木條復燃;
②無水硫酸銅沒有變藍色;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
實驗分析D裝置燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是 .
實驗結論
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
拓展提高
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為 同學的猜想是錯誤的,理由是 .
②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組中,物質的俗稱、學名與化學式表示同一物質的是
A. 天然氣甲烷 CH4 B. 生石灰氫氧化鈣 Ca(OH)2
C. 消石灰氧化鈣 CaO D. 火堿氫氧化鈉 Na(OH)2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】填寫下列儀器的名稱:
(1)A B C D
E F G H
(2)可在酒精燈上直接加熱的是 .
(3)取一定量液體所需的儀器是 .
(4)可用于配置溶液和較大量物質間的反應儀器是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活和工業(yè)密切相關。
現有①小蘇打②氯酸鉀③氯化鈉④空氣,選擇適當物質填空。
(1)焙制糕點所用發(fā)酵劑的主要成分之一是 (填序號,下同);
(2)用于工業(yè)上制取大量氧氣的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空.
(1)氦氣 ;
(2)60個碳原子構成的分子 ;
(3)標出硝酸鉀中氮元素的化合價 ;
(4)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學符號中的數字表示的意義不正確的是
A.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com