【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是
A.氧氣液化——分子體積變小
B.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變
C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變
D.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6),可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收。下列有關(guān)維生素C的說法不正確的是
A.屬于有機(jī)物B.相對分子質(zhì)量是176
C.由3種元素組成D.由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種鈰原子的原子核內(nèi)有 58 個(gè)質(zhì)子和 82 個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為
A.24B.58C.82D.140
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018綏化改編)你中午吃西瓜了嗎?下表列出的是某品種西瓜每100 g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣鐵鋅 |
質(zhì)量 | 92.5 g | 0.7 g | 0.2 g | 6.1 g | 6.8 mg | 17.1 mg |
表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的________,其作用是________。
這里的“鈣”是指______(填“原子”或“元素”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器及使用的說法中,正確的是( )
A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),要先將游碼撥到標(biāo)尺最右端
B.清洗試管時(shí)用試管刷刷洗,刷洗時(shí)不能用力過猛
C.使用酒精燈時(shí),用內(nèi)焰加熱
D.使用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),滴管口可伸入試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①;②。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“a”或“B”)進(jìn)入F中。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你所選擇的(2)中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是。
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