實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液(過(guò)氧化氫與水的混合物)與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將50g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合物放入錐形瓶中,完全反應(yīng)結(jié)束后,稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g。
計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(2)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)將80g氧化銅和足量碳粉混合加熱,可以生成多少克銅?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東臨清市初三上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設(shè)水綠鹽城”不吻合的是
A.植樹(shù)種草 B.就地焚燒垃圾
C.節(jié)能減排 D.公共場(chǎng)所禁止吸煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量的氧氣,下列現(xiàn)象正確的是
A.氣球縮小,紅墨水左移
B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移
D.氣球脹大,紅墨水左移
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)中,同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是
A.O2 B.2H C.Fe D.N
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
可燃物燃燒的條件:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣 二氧化碳 氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是
A.氧氣 二氧化碳 空氣 B.二氧化碳 氧氣 空氣
C.空氣 氧氣 二氧化碳 D.二氧化碳 空氣 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件。
【分析】(1)步驟①中白磷不燃燒的原因是 。
(2)對(duì)比 (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))可知燃燒需要氧氣。
【結(jié)論】通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)分析,小組同學(xué)得出可燃物燃燒的條件是需要氧氣、 。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
② | 打開(kāi)K2,關(guān)閉K1 | |
③ | 打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中的液體滴入B中 | C中有氣泡冒出,白磷不燃燒 |
④ | 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的液體滴入B中 | D中有氣泡冒出,白磷燃燒 |
【反思】(1)裝置中的氣球所起作用是 。
(2)常言道“水火不相容”,但本實(shí)驗(yàn)步驟④中也觀察到“水火相容”的奇觀,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列物質(zhì)中存在著氧分子的是( )
A.空氣 B.二氧化碳 C.過(guò)氧化氫 D.
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