（3分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來探究綠色植物光合作用的條件。

(1)用甲、乙兩個(gè)相同的裝置，甲裝置放在陽光下一段時(shí)間，乙裝置放在不透光的環(huán)境中，過一段時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物中產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒有產(chǎn)生淀粉。由此可知綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一是_______。
(2)已知石灰水能吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w，把丙、丁兩個(gè)裝置都放在陽光下一段時(shí)間，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)丙裝置中的綠色植物產(chǎn)生了淀粉，而丁裝置中的綠色植物沒有產(chǎn)生淀粉。
由此可知綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一是____________________________。
試寫出光合作用的文字表達(dá)式__________________________________________。
(1)光照  (2)二氧化碳　二氧化碳＋水 淀粉＋氧氣
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，植物的光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣．
解答：解：（1）甲裝置見光而能生成淀粉，而乙裝置不見光，沒有淀粉生成，說明植物的光合作用必須需要光照，所以本題答案為：光照；
（2）丁中使用石灰水能與二氧化碳，此裝置中沒有淀粉生成，說明植物的光合作用必須需要二氧化碳，植物的光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣，所以本題答案為：二氧化碳，二氧化碳+水 淀粉+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了綠色植物光合作用的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北黃岡，40題）科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有  5％H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H20、SO2-、Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白。

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是____________________________。
(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體的方法是__________________________________。
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③；
在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_________不起催化作用；
在實(shí)驗(yàn)③中加入______后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_____。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，為什么C中的氣球變得更癟了，原因是             
                                                                  ；
(2)如果A中藥品換成二氧化錳和雙氧水，先把二氧化錳放在氣球中，用錐形瓶塞緊，放到天平上稱量，調(diào)節(jié)太平平衡，然后把氣球中的二氧化錳倒入到雙氧水中，充分反應(yīng)后，再次放到天平上稱量，天平是否仍然平衡？     ；天平偏向      。(砝碼一邊或錐形瓶一邊)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g
④從分液漏斗滴入5%的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}：
（1）在用托盤天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明        
（2）裝置中干燥管B的作用是                 
（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸，測(cè)試的結(jié)果         （填偏高、偏低或不變）
（4）步驟⑤的目的是              
（5）步驟⑦的目的是               
（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為                    

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.(8分)某白色固體可能由氫氧化鋇(化學(xué)式為Ba(OH)2)、氫氧化鈉中的一種或兩種組成。為確定該固體物質(zhì)的成分，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀有關(guān)信息，回答相關(guān)問題。
【查閱資料】(1) Ba(OH)2是一種強(qiáng)堿，具有NaOH相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示：

【提出猜想】猜想I ：該固體是NaOH
猜想Ⅱ：該固體是Ba(OH)2
猜想Ⅲ：該固體是Ba(OH)2、NaOH的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【問題討論】
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論                 (填“正確”或“不正確”)。
(3)如果在上述實(shí)驗(yàn)中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相同，你可以判斷出猜想       是成立的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在查閱資料時(shí)，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應(yīng)生成CO。他決定對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究。
[提出問題]CO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO?
[實(shí)驗(yàn)探究]小胡設(shè)計(jì)了如圖27的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
(2)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸。其作用是          。
(3)E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是            。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)檢驗(yàn)F處的氣體為CO。結(jié)論：CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。
[實(shí)驗(yàn)反思] (4)有同學(xué)對(duì)A裝置作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端
插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是           。
[實(shí)驗(yàn)拓展] (5)撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ① 。此時(shí)要檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的生成物，還需要補(bǔ)充和完善的實(shí)驗(yàn)是  ② 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示裝置，將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對(duì)應(yīng)的試劑組可能是（）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10分)三明市資源豐富，享有福建礦產(chǎn)“聚寶盆”之美稱�，F(xiàn)已探的礦種有：煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦……
(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”，它屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2)。CaF2中氟元素顯________價(jià)。
(3)煉鐵的原理之一是：高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來。其化學(xué)方程式為
(4)石灰石通過以下轉(zhuǎn)化可得燒堿。寫出指定的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①________________；反應(yīng)③________________。
(5)市面上用黃銅 (銅鋅合金)制成的仿金制品，與黃金飾品的外觀極為相似。寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學(xué)方法：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

由H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或多種組成八種下列初中化學(xué)常見物質(zhì)，關(guān)于這七種物質(zhì)有下列描述：
①A是生命活動(dòng)最重要的氣體，在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成B；
②B能與C反應(yīng)生成D和E，其中B和E常用作滅火劑；
③D能與B、E發(fā)生化合反應(yīng)生成F；
④D和F均能與G反應(yīng)生成H，每天攝入適量的H，對(duì)維持人體內(nèi)水分和體液恒定的pH有重要作用。
請(qǐng)根據(jù)描述回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為         。C物質(zhì)在日常生活中的重要應(yīng)用是         （舉一例）。
（2）D→F的化學(xué)方程式為         。
（3）F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（4）實(shí)驗(yàn)室以H為原料，利用右圖所示裝置制取G，A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（填字母）       。

A．制備裝置與實(shí)驗(yàn)室制取CO2相同     
B．該實(shí)驗(yàn)的尾氣可以用堿液吸收
C．該氣體的收集方法與氧氣的收集方法完全相同       
D．檢驗(yàn)該氣體是否收集滿，可以向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液

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