16．下列每組物質(zhì)（主要成分）的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì) 的是（　�。�
A．氯化鈉、食鹽、NaCl
B．硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4．5H2O
C．碳酸鈉晶體、純堿晶體、Na2CO3．10H2O
D．氯化鈣、熟石灰、CaCO3

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．氯化鈉的俗稱是食鹽，其化學(xué)式為NaCl，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者能表示同一種物質(zhì)．
B．硫酸銅晶體的俗名叫膽礬或藍(lán)礬，化學(xué)式為CuSO4•5H2O；其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者能表示同一種物質(zhì)．
C．碳酸鈉晶體俗稱純堿晶體，碳酸鈉晶體的化學(xué)式是Na2CO3•10H2O，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者能表示同一種物質(zhì)．
D．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì)．
故選D．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的是（　�。�
A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液B．氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C．氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
B．通過聞氣味來鑒別氨氣和氧氣
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用右圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g．試回

（1）鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出，裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液；
（2）若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置；
（4）根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合，充分反應(yīng)后滴入幾滴紫色石蕊試液，我們看到溶液的顏色（　　）
A．一定是紫色B．一定是藍(lán)色C．一定是紅色D．可能是紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請按要求填寫符號或化學(xué)式：
（1）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$
（2）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是CO2
（3）在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）小平要探究一氧化碳的某些性質(zhì)，但是收集到的一氧化碳中可能混有少量水蒸氣，下列哪個實驗裝置和藥品可以來驗證水蒸氣的存在：A．（填子母）

（2）得到干燥的一氧化碳后，小平同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：

①為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗一氧化碳的純度
②實驗結(jié)束后，下述操作正確的排列順序為BA（填字母）
A．停止通一氧化碳        B．停止加熱
（3）同時小平在復(fù)習(xí)時注意到H2和CO在性質(zhì)上有許多相似之處，他總結(jié)如下：
    共同性質(zhì)    化學(xué)反應(yīng)方程式
H2
和
CO		均能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；  CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
均能在空氣（氧氣）中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
①上述總結(jié)中有一處錯誤，請在錯誤之處下面劃“﹏﹏”；
?請總結(jié)出一條H2和CO的共同的作用．作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類生產(chǎn)生活都離不開水．請回答下列問題．
（1）實驗室可用pH試紙（或pH計）測定水的酸堿度．
（2）自來水的凈化過程中活性炭的主要作用是吸附．
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（4）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．從事科學(xué)的實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗設(shè)計，科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④設(shè)計科學(xué)實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗中用過氧化氫制取氧氣．
[明確實驗?zāi)康腯：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用A（填序號，下同），收集裝置選用D或E
[進(jìn)行科學(xué)實驗]
（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①[明確實驗?zāi)康腯：用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣
②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑
③[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用B，若選用D收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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同步練習(xí)冊答案