8．2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C．青蒿素分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5
D．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，則青蒿素分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)與氫離子有關(guān)；
（2）小蘇打中的陰離子是HCO3-（填符號(hào)）；
（3）洗滌劑去除餐具上油污的原理是乳化作用；
（4）天然氣可作為燃料是因?yàn)樗哂锌扇夹裕?br />（5）濃硫酸可用于干燥某些氣體，是因?yàn)樗哂形裕?br />（6）某黑色粉末溶于稀硫酸得到藍(lán)色溶液，用化學(xué)方程式表示：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置．請(qǐng)回答：
①紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
②待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)止水夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶中，進(jìn)入瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一，由此得出氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）用如圖1所示裝置（夾持裝置已略去）分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①用裝置A制備氧氣．分液漏斗中盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用裝置B進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．注入稀鹽酸，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減小，還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，酚酞溶液變成紅色，一段時(shí)間后燒杯中的液體倒吸．
（2）依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈個(gè)，一段時(shí)間后a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）用“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”四個(gè)概念填空．
①白紙是白色的物理性質(zhì)； ②白紙燃燒了化學(xué)變化；
③把白紙撕碎物理變化；  ④碳酸鈣在高溫下能分解化學(xué)性質(zhì)．
（2）在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
①水是由氧、氫兩種元素組成的；           ②帶電的原子或原子團(tuán)叫離子；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；    ④化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．按要求填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)．
（1）鐵原子Fe；          
（2）鈣離子Ca2+；
（3）氯化鎂MgCl2；    
（4）8個(gè)二氧化氮分子8NO2；
（5）硫酸根離子SO42-； 
（6）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列圖中A-H分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去．

請(qǐng)回答：（1）物質(zhì)H的化學(xué)式Cu（OH）2，物質(zhì)B屬于氧化物（填類(lèi)別），A的用途建筑材料，F(xiàn)的俗稱(chēng)燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式①CaO+H2O=Ca（OH）2，②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是為什么？請(qǐng)寫(xiě)上相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用很廣，請(qǐng)你任寫(xiě)兩點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱(chēng)酒精燈、試管．
（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管．收集氧氣可用C或D（填編號(hào)）裝置；在收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿(mǎn)集氣瓶后，正在桌上（填正立或倒立）．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意后（填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，先將導(dǎo)管撤離水面，防止防止水倒流造成試管破裂．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣最好用E裝置．

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