下表各組中,實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A硫磺在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水為了吸收二氧化硫
B用帶火星的木條放到氧氣的集氣瓶口對瓶內(nèi)氧氣驗滿
C鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水使實驗現(xiàn)象更加明顯
D用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度
A、AB、BC、CD、D
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的制取裝置,催化劑的特點與催化作用
專題:空氣與水
分析:A、硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫是大氣污染物.
B、氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
C、鐵絲在氧氣中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射,會有熔化的溫度較高的濺落物.
D、用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳,作催化劑.
解答:解:A、硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以加入水可以吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
B、驗滿氧氣時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶.故正確.
C、鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水;使實驗現(xiàn)象更加明顯,實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確,因為目的為防止熔化的濺落物炸裂瓶底.
D、用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳;加快氧氣生成速度;實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確;
故選:C.
點評:本題主要了解各操作的注意事項;考查量筒的使用及給試管里的物體加熱的方法,了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.只有掌握化學(xué)實驗的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進行化學(xué)實驗.
練習(xí)冊系列答案
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部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖一早順序排列如圖:

(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,他的元素名稱是
 

(2)第三種原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=
 
;
(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素,其離子的符號是
 
;
(4)根據(jù)圖示信息確定1個二氧化碳分子中所含電子總數(shù)是
 

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下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

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冶煉金屬鎢(W)的重要反應(yīng)是x+3H2=W+3H2O,x的化學(xué)式為
 

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下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
D、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

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用含80%的氧化鐵的赤鐵礦作原料,生產(chǎn)50t含4%雜質(zhì)的生鐵,理論上需多少噸赤鐵礦?

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按要求書寫化學(xué)方程式:
(1)鋁在空氣中發(fā)生緩慢氧化:
 
;
(2)一氧化碳在高溫條件下還原四氧化三鐵:
 

(3)將鋁粉放入硫酸銅溶液中:
 

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人類每時每刻都離不開空氣.南昌市大修地鐵、拆違拆臨、汽車劇增,使得南昌市近期空氣的質(zhì)量越來越差.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。
A、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合體
B、空氣中含量較多的氮氣和氧氣的體積分?jǐn)?shù)是不固定的
C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D、空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A太陽光下濕衣服容易變干溫度高,分子運動快
B用打氣筒給自行車胎打氣分子間隙發(fā)生改變
C嚴(yán)寒冬天,雪花飄飄分子是運動的
D過氧化氫分解為水和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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