【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）A中的試管口為什么應略向下傾斜?

（2）寫出選用B制取氧氣的化學方程式。

（3）若采用C (氣體由a口進入)收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的實驗方法。

【答案】（1）防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。

（2）2H2O22H2O + O2↑

（3）將帶火星的木條介入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣。 (或向集氣瓶中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳。

【解析】試題分析：（1）A裝置加熱的是固體，固體中可能會有一些水分，加熱時會形成水蒸氣，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；

（2）B作為發(fā)生裝置屬于固液體常溫下的反應，即采用的是過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（3）采用C (氣體由a口進入)收集到的氣體，密度比空氣大，可能是氧氣也可能是二氧化碳，若是氧氣，可將帶火星的木條介入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣；若是二氧化碳則向集氣瓶中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究．

【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化？

【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料：

pH

7.5～9

10～11.9

12～14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____．

【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變?yōu)?/span>_____色．向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為_____．

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖1所示．

【得出結論2】從微觀角度分析，該反應的實質是__________．

【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示．

【交流與反思】b點的溶質為_____(寫化學式)，將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，c點的溶質_____(寫化學式)

【得出結論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應過程，可以依次用以下兩個化學方程式表示：_____________、____________．

【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化，可以認識反應的原理及進行的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學方程式．

（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應 ．

（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生．請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學方程式 ．

（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．反應物中有單質

B．該反應為置換反應

C．生成物的分子個數(shù)比為1：1

D．參加反應的和的質量比為17：24

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1) 下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

①CaCO3的相對分子質量_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為___________g。

(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機，人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣，請計算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條)：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明。

(1)取10mL該硫酸可配制成9．8％的硫酸____________________g。

(2)取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體：Zn+2H2SO4 (濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因。_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細菌。某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下：

(1)明礬溶于水后可以_______水中的懸浮雜質而沉降，起到一定的凈水作用。

(2)用以除去水中細小固體顆粒的步驟為______(填序號，下同)。

(3)能消毒殺菌的步驟為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a名稱______________；

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________________，應選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號)；

(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________________，該反應為__________反應(填反應類型)，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________(填①或②)通入；

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；那么在制取和收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是___________。

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