如圖是元素周期表中某元素信息示意圖,由圖所獲取的信息正確的是

A.該元素為金屬元素

B.該元素的相對原子質(zhì)量為35.453g

C.該元素位于元素周期表的第三周期

D.該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C

【解析】A.該元素最外層電子數(shù)為7,屬于非金屬元素,故錯誤;

B.相對原子質(zhì)量書寫不能帶單位,所以該元素的相對原子質(zhì)量為35.453,故錯誤;

C.該原子核外有三個電子層,所以該元素位于元素周期表的第三周期,正確;

D.該元素最外層電子數(shù)為7,大于4個,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子,故錯誤.故選C

試題分析:根據(jù)最外層電子數(shù)>4,屬于非金屬元素分析;根據(jù)元素周期表可以直接獲取相對原子質(zhì)量,根據(jù)相對原子質(zhì)量的單位為“1”,書寫不帶單位分析;根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中電子層數(shù)=周期數(shù)分析;根據(jù)最外層電子數(shù)為7,化學(xué)反應(yīng)中易得到電子分析.

考點:元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

只含游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是

A.液態(tài)空氣 B.液氧 C.氯化鉀 D.氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“ ”表示氧原子。

請根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號),圖 (填編號)中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是 。

(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(3)寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是

A.常溫下木炭的穩(wěn)定性 B.氧氣的氧化性

C.一氧化碳的可燃性 D.活性炭的吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)指出圖1中兩處明顯錯誤:①____________;②________________。

(2)圖2實驗中的錯誤是______,按圖示稱取藥品的實際質(zhì)量為______g。

(3)圖3實驗裝置氣密性的檢查,正確操作的先后順序是______________。

(4)量取8mL水,應(yīng)選擇圖4中____(填“A”或“B”)量筒,量取液體時,正確的讀數(shù)方法是_______________。

(5)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你仔細(xì)觀察下面三個化學(xué)方程式:C+O2CO2

2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5

找出它們的共同點,并寫出其中兩點. ; .

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是

A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水

B.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。

(2)A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是 ,氧氣收集完畢,應(yīng)先 (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為 。

若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是 。

(4)硫化氫氣體()有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵()和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得,選擇的發(fā)生裝置為 (填序號),某同學(xué)用上圖G、H 、I組合收集。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。

②H裝置的作用是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣

B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈

D.鎢的熔點高,可用于制造白熾燈燈絲

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬5化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:

① 純凈水和礦泉水都是純凈物;

② 用活性炭可將硬水進行軟化;

③ 水銀不是銀,而干冰屬于冰;

④ 攪拌操作不但可加快固體物質(zhì)的溶解速率,還可增加其在該溫度下的溶解性;

⑤ 合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;

⑥ 回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染.

其中正確的是

A.⑤⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③④

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