【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們 一起完成以下探究活動:
(對固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(實驗和推斷)取 11 克樣品進行實驗
(1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,現(xiàn)象 a 有白色沉淀,現(xiàn)象 b 為無色酚酞試液變紅色,該實驗 ______ (填“能或不 能”)說明樣品中有 NaOH,說明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象 b 為 _____,則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后,將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質(zhì)量為 10g,請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。_________(寫 出計算過程)
(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____
【答案】或 不能 氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉 溶液變紅色 無答案
【解析】
實驗和推斷:
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生,是因為碳酸鈉和加入的稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗不能說明樣品中有NaOH,理由是氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗;
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,現(xiàn)象b為溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,則猜想Ⅲ成立;
設(shè):碳酸鈉質(zhì)量為x。
x=10.6g,
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%。
反思:久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A. 鈉原子最外層有 11 個電子B. 鈉的相對原子質(zhì)量是 22.99g
C. 鈉屬于非金屬元素D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易形成陽離子
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【題目】(1)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。回答下列有關(guān)問題。
①在水的凈化過程中,加入明礬的作用是_____.
②愛護水資源一方面要_____,另一面要_____.
(2)如圖是進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
①圖中A端為電源的_____(填“正”或“負”極);
②甲試管中收集到的氣體是_____;這個實驗證明了水由_____組成;
③從微觀的角度下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中有關(guān)因素變化關(guān)系的是( )
A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量鹽酸
C. 對一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液不斷加熱
D. 分別向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中加入相同的稀鹽酸至過量
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖示回答。
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是_________;
(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=________;
(3)A、B、C、D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________
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【題目】化學(xué)學(xué)科實踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學(xué)們設(shè)計實驗進行探究。
(提出問題)固體樣品的成分是什么?
(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想與假設(shè))固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
(進行實驗)
甲組同學(xué)對濾渣B的成分進行探究,記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 結(jié)論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3。 實驗操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________ |
乙組同學(xué)對濾液C的成分進行探究,記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾液C于試管中,加入過量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無色變成紅色 | 濾液C中有__________; 濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________ |
(解釋與結(jié)論)(1)乙組同學(xué)實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________
(2)通過以上實驗探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。
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【題目】設(shè)計對比實驗是實驗探究的基本方法。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)實驗1中,兩只試管產(chǎn)生的現(xiàn)象不同,原因是不同的酸溶液中含有的_____不同,性質(zhì)存在差異;寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實驗2中,兩只試管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象均為_____;氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____,寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實驗3中,向兩個盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體,迅速蓋緊瓶蓋,振蕩。
①甲瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為_____
②小明同學(xué)認為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是_____。
要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_____。
③小紅同學(xué)通過驗證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請幫她填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象_____。
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【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過程如下:
(1)試劑X可用________(選填序號)。
a.NaOH溶液 b.Na2CO3溶液 c.K2CO3溶液
(2)操作I需要用到的玻璃儀器有________、________和燒杯。
(3)操作II的名稱為______。
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