8．如圖是部分物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該曲線圖回答問題，下列說法中正確的是（　�。�
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B．0℃時物質(zhì)的溶解度都為0g
C．圖中所列物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．10℃時，100g水中溶解80g硝酸鈉才能形成飽和溶液

分析 A、由硝酸鉀與氯化鈉的溶解度曲線，進行分析判斷．
B、根據(jù)0℃時物質(zhì)的溶解度進行分析判斷．
C、根據(jù)溶解度受溫度的影響的變化趨勢，進行分析判斷．
D、根據(jù)10℃時，硝酸鈉的溶解度為80g，進行分析判斷．

解答 解：A、由硝酸鉀與氯化鈉的溶解度曲線，兩者在交點時溶解度相等，在交點的左側(cè)，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度，故選項說法錯誤．
B、由圖中可以看出，0℃時所涉及的物質(zhì)的溶解度均不是0g，故選項說法錯誤．
C、圖中所列物質(zhì)的溶解度中，硼酸的溶解度隨溫度的升高而減小，故選項說法錯誤．
D、10℃時，硝酸鈉的溶解度為80g，則10℃時，100g水中溶解80g硝酸鈉才能形成飽和溶液，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．從H、C、N、O、Na五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用準確的化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體：N2
（2）天然氣的主要成分CH4
（3）用作食品添加劑的小蘇打NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）3個碳原子3C：（2）2個氧分子2O2
（3）2個硫酸根離子2SO42-：（4）三氧化二鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，A、B、C、D、E均為初中化學(xué)上冊中出現(xiàn)過的物質(zhì)，A和B含有一種相同的元素，且B所含元素種類比A多，在一定條件下它們都能和C反應(yīng)，生成D和E．

（1）若A、C均為黑色固體，D為紅色固體，則B的化學(xué)式為CO，D的化學(xué)式為Cu；
（2）若C、D均為空氣中常見氣體，且一種為溫室氣體，則B的化學(xué)式為C2H5OH，A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，若化合反應(yīng)a和b都是放熱反應(yīng)，而化合反應(yīng)c是吸熱反應(yīng)，則下列說法中正確的是（　�。�
A．甲是氫氣B．乙是一氧化碳C．丙是二氧化碳D．以上說法都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：
（1）A可以做燃料，則A的化學(xué)式為C．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出如圖中標號儀器的名稱①酒精燈；
（2）若通過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．在加藥品之前的操作是檢驗裝置氣密性．反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（書寫文字表達式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）．二氧化錳是反應(yīng)的催化劑．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的E（填裝置序號），理由是二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收．硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．（書寫文字表達式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，制取甲烷的收集裝置可用D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某溫度下氯化鈉（NaCl）溶液的酸堿性強弱．
【猜想與假設(shè)】溶液的PH可能為①pH＜7 ②pH＞7 ③pH=7
【設(shè)計和實驗】要測定該溶液的酸堿性強弱，除了有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的②③（填序號）來進行實驗．
①PH試紙   ②紫色石蕊試液   ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進行了如下實驗：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學(xué)：把pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價】三位同學(xué)操作規(guī)范的是甲同學(xué)．
指出其余同學(xué)操作上的錯誤及后果：乙用蒸餾水潤濕pH試紙了，測試結(jié)果就不準了、丙把pH試紙浸入溶液了，會污染試劑
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：凡是鹽溶液的pH都等于7，你認為結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”）．如果不正確請舉一列說明（如正確，此空不用填）碳酸鈉顯堿性
【反思與交流】現(xiàn)有pH=5的稀鹽酸，要按乙同學(xué)的操作進行實驗，則測得的pH＞5（填＜、＞、=）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
[查閱資料]
①真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由4種元素組成．
[實驗探究]將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2外，還可能含有的氣體是氫氣．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外，還應(yīng)該含有氯化銅、氯化氫．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生，②有紅色物質(zhì)析出，從而證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Zn、Fe、Cu．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案