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(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②3H  ③3N2  ④CO32。其中能表示3個原子的是   (填序號),①和④兩種微粒構成的化合物屬于   (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分。Ca(ClO)2中氯元素的化合價是   ,其中鈣元素和氧元素的質量比是   (最簡整數(shù)比)。
(3)在一定條件下,A、B兩種物質反應可生成C、D(A、B、C、D均由分子構成)。反應前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是   。

A.該反應中共有4種原子                B.該反應中有單質生成
C.該反應中元素化合價都不變            D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該反應中參加反應的A、B分子的個數(shù)比是4∶3

(1)②  鹽     (2)+1  5∶4   (3)BE

解析試題分析:(1)根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)可知,3H 能表示3個氫原子;由①和④兩種微粒構成的化合物,是由金屬陽離子和酸根陰離子組成,故屬于鹽;
(2)在Ca(ClO)2中,已知鈣元素的化合價為+2價,氧元素的化合價為-2價,設氯元素的化合價為x,根據(jù)在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為0,則有(+2)+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1,則氯元素的化合價是+1價;Ca(ClO)2中鈣元素和氧元素的質量比=40:(16×2)=5:4;
(3)根據(jù)反應前后的微觀示意圖分析:
A、該反應中共有3種原子,故A錯誤;
B、由于C分子是由同種原子構成的,屬于單質,故該反應中有單質生成,故B正確;
C、由于該反應中有單質參加反應、有單質生成,故一定有化合價的變化,故C錯誤;
D、在化學變化中,分子可再分,原子不可再分,故D錯誤;
E、根據(jù)化學變化過程中,原子種類和個數(shù)都不變,結合圖示可知,該反應可表示為4A+3B=2C+6D,則該反應中參加反應的A、B分子的個數(shù)比是4:3,故E正確。故選BE
考點:微粒觀點及模型圖的應用,有關元素化合價的計算,元素質量比的計算
點評:解答本題的關鍵是準確理解元素周圍小數(shù)字的意義、微粒觀點及模型圖的應用(同種原子構成的分子是單質分子,不同種原子構成的分子是化合物分子),只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖見下表.
物質 A B C D 精英家教網--氫原子
精英家教網--碳原子
精英家教網--氧原子
微觀示意圖 精英家教網 精英家教網 精英家教網 精英家教網
(1)1個B物質分子中有
 
原子.
(2)上述物質中屬于單質的是
 
,屬于有機物的是
 
.[填寫化學式]
(3)C物質中兩種元素的質量比為
 

(4)將一定質量的A、B、C、D四種物質放在一密閉的容器內中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
A B C D
反應前質量/g 25 1 10 74
反應后質量/g 9 37 a 10
其中,a值為
 
,該反應的化學方程式中A與D的化學計量數(shù)之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

(2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子,下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化.該化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為
1:2:2
1:2:2


(3)某化學反應的微觀模擬示意圖是:

該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
,由圖可知化學反應的微觀實質是
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點.
(1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質和氧化鎂的反應發(fā)生.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為
Mg3N2
Mg3N2

②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C

(2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應前后的物質微觀示意圖如下.
請回答下列問題.
①屬于單質的物質是(填化學式,元素符號用A、B表示)
A2、B2
A2、B2

中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
質子數(shù)(核電荷數(shù))
質子數(shù)(核電荷數(shù))

③該反應前后一定不變的是
abd
abd
(填序號).
a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質總質量
(3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下:
物質 A B C D
反應前質量 (g) 20 2 22 1
反應后質量(g) x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15:16,則A與C的化學計量系數(shù)之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點.
(1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應前后的物質微觀示意圖如下.
反應物 反應物 生成物
請回答下列問題.
中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
質子數(shù)
質子數(shù)

②該反應前后一定不變的是
ABD
ABD
(填字母).
A.原子數(shù)目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質總質量
(2)一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下:
物質 A B C D
反應前質量 (g) 20 2 22 1
反應后質量(g) x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15:16,則A與C的化學計量數(shù)之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)請根據(jù)圖1中三種粒子的結構示意圖回答問題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學性質相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結構示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對原子質量為23,其核內中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水

物質 A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質,其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D4種物質中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號);反應中B與D兩種物質的化學計量數(shù)之比為
1:2
1:2

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