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【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為_____；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”）。

【答案】 CaCl2、HCl <

【解析】

氫氧化鈣和鹽酸反應能生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。當加入熟石灰mg時，鹽酸有剩余，溶液中的溶質是鹽酸中的氯化氫和反應生成的氯化鈣。由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；NaOH+HCl═NaCl+H2O 可知，氫氧化鈣和鹽酸反應的質量比是74：73．氫氧化鈉和鹽酸反應的質量比是80：73．加入ng氫氧化鈣恰好完全反應，溶液顯中性。加入ng氫氧化鈉不能把鹽酸反應完，即鹽酸過量，溶液顯酸性，pH＜7。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組圍繞電解水實驗進行相關的閱讀、調查和研究。

I.電解水實驗

(1)組裝儀器，_______________。

(2)加入蒸餾水，調節(jié)裝置使兩側管內充滿水，打開電源調節(jié)電壓,觀察到兩側鉑片表面___________， 說明 蒸餾水不導電。

(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調至13V，按(2)中步驟進行實驗，觀察并記錄數據如下:

5%NaOH溶液

生成氣體/mL

H2

0.0

0.0

0.0

O2

0.0

0.0

0.0

時間/min

1

5

20

10%NaOH溶液

生成氣體/mL

H2

4.0

8.0

10.0

O2

1.8

3.7

4.8

時間/min

1’25”

2’30”

3’53”

12%NaOH溶液

生成氣體/mL

H2

4.0

8.0

10.0

O2

2.0

4.0

5.0

時間/min

56”

1’30”

2’27”

水通電分解的化學方程式為___________。分析數據后，小組同學選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實驗的電解液，主要原因是:___________和____________。

(4)小組同學認為可將燃著的木條放在a處直接點燃氫氣，無需驗純，理由是_____________。

II.電解水變形記

★新聞調查

有養(yǎng)生會所售賣“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動電源，工作臂周圍產生氣泡，盆內出現黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質是顧客體內排出的毒素。記者調查發(fā)現，這些物質其實是“工作臂”內的鐵或銅制電極通電后產生的化合物。

(5)小組同學設計圖一裝置模擬實驗，觀察到管內產生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________） (填離子符號)結合成CuCl固體，再與負極端產生的OH-結合成CuOH固體，CuOH不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學方程式為____________________。小組同學將管內物質過濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質量為____________g。 結合書本知識反思，“I.電解水實驗”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。

(6)不法分子利用人們相信科學卻又不理解原理的漏洞進行忽悠，因此，人們在學習和生活中應該注意______________。

A嘗試從科學的角度理解新事物，學會透過現象看本質

B試用后再購買保健產品和養(yǎng)生器械，就一定不會上當受騙

C利用掌握的科學知識去造福社會而非危害社會

D遇到不理解的問題查詢資料或尋求專業(yè)人士的幫助

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：______________。

（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，發(fā)現水槽中的水變紅的原因為______________。

（3）實驗室制二氧化碳氣體時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，優(yōu)點是_________。

（4）有同學將用B裝置產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，發(fā)現石灰水沒有變渾濁，原因可能是_______。

（5）實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時還生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的化學方程式__________________。

（6）小亮同學為了探究氨氣的某些性質，做了以下實驗：右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應現象：通過實驗，小亮同學可得出氨氣的性質有__________________________。(寫一條)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江西是革命的圣地,紅色旅游資源十分豐富。

（1）瑞金市被譽為“共和國的搖籃”。瑞金的米酒，色澤金黃，口感甘醇，爽心活舌。米酒中含有淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養(yǎng)成分。這里的“鋅、鈣、鐵、鎂”指的是_____(填“單質”“離子”或“元素”)。

（2）于都縣是中央紅軍長征精神的發(fā)源地�！案呱角嗖菽獭比樗峋嬃舷到鞯谝桓呱侥翀�--------于都屏山牧場出口的綠色健康飲品�！案呱角嗖菽獭辈捎谜婵瞻b，目的是隔絕_______；檢查塑料包裝瓶是否為熱塑性塑料的方法是______(簡述操作、現象)。

（3）興國縣素有“將軍之鄉(xiāng)”的稱謂。興國縣礦產資源豐富,含鎢、煤、金、石灰石等20多種礦產資源。其中煤燃燒會產生酸雨，形成酸雨的主要氣體是______。石灰石高溫煅燒可制得生石灰,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖。下列說法中不正確的是（　�。�

A.反應后丙的質量為4g

B.丁的相對分子質量是丙的3倍

C.生成的丙、丁的質量之比為1：3

D.該反應為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火藥是我國古代四大發(fā)明之一�；鹚幱闪蚧�、硝石、木炭三種物質按一定質量比混合而成。請回答下列問題：

（1）已知某種配比的火藥，在空氣中燃燒的化學方程式為，則X的化學式為_______________。

（2）木炭是我國古代煉鐵的重要原料，請寫出下列反應的化學方程式：

①木炭完全燃燒：___________________。

②木炭與氧化鐵高溫反應制鐵：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知:，且Ca （HCO3）2易溶于水。按如圖進行實驗，下列圖像正確的是

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產和生活中具有廣泛的應用。

（1）冬天取暖用的暖氣片有鑄鐵材料、銅鋁材料等多種。這主要利用了金屬的________性。

（2）某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本,從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收ZnSO4和有關金屬,流程如下:

①“操作1”和“操作2”的名稱是__________________。

②廢液中加入過量鋅粉的目的是______，寫出該步驟中任意一個反應的化學方程式____。③濾液1和濾液2含有相同的溶質，該溶質是________________(填化學式)。

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