16.化學(xué)為人類更美好的生活提供了保障和便利,在日常生活中蘊(yùn)涵著許多化學(xué)知識(shí),下面就跟著小紅走進(jìn)她家的廚房開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng):
(1)小紅打開燃?xì)庠睿l(fā)現(xiàn)天然氣燃燒火焰為藍(lán)色,根據(jù)所學(xué)知識(shí)得知天然氣主要成分為甲烷屬于清潔能源,于是寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)小紅還發(fā)現(xiàn)家中有雞蛋、面粉、大米、土豆、豬瘦肉、牛排及新鮮蔬果,這時(shí)小紅才知道母親最近早餐加雞蛋,午餐加牛排是為自己中考前補(bǔ)充蛋白質(zhì)(填營(yíng)養(yǎng)素).
(3)小紅發(fā)現(xiàn)家中的電熱水壺內(nèi)壁有一層水垢,于是找出一種調(diào)味品食醋進(jìn)行了泡洗.
(4)小紅在幫媽媽洗鍋碗時(shí)滴入幾滴洗滌劑用來去除油污,這是利用洗滌劑的乳化作用.洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋上有塑料柄用于隔熱,該塑料就是我們所學(xué)的熱固性塑料.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)水垢的成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,能與酸類物質(zhì)反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)從而除去解答;
(4)根據(jù)洗潔精具有乳化作用解答;

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)雞蛋、牛排中含有豐富的蛋白質(zhì),最近早餐加雞蛋,午餐加牛排是為自己中考前補(bǔ)充蛋白質(zhì);
(3)水垢的成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,能與酸類物質(zhì)反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)從而除去,食醋中含有醋酸,醋酸能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì),從而除去水垢;
(4)小紅在幫媽媽洗鍋碗時(shí)滴入幾滴洗滌劑用來去除油污,這是利用洗滌劑的乳化作用;洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋上有塑料柄用于隔熱,該塑料就是我們所學(xué)的熱固性塑料.
答案:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)蛋白質(zhì);
(3)食醋;
(4)乳化;熱固.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的書寫、食物中的營(yíng)養(yǎng)素、碳酸鹽的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于氧化物的是( 。
A.H2O2B.O3C.C6H12O6D.KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”表示不同元素的原子.從中獲得信息錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
D.反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求從氮?dú)、二氧化碳、鹽酸、硫酸、燒堿、純堿、硝酸鉀中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫地橫線上.
(1)可做制冷劑的氣體CO2、N2
(2)可做復(fù)合肥的鹽KNO3
(3)人體胃液中的胃酸HCl
(4)侯氏制堿法制得的“堿”Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)常溫下測(cè)得某水樣的pH=6,則此水樣呈性酸(填“酸”、“中”或“堿”).
(2)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸(填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”);
(3)俗話說“水火不相容”,然而化學(xué)老師給我們演示了一個(gè)“水中起火”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.該實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒是因?yàn)椋喊琢讓儆诳扇嘉,溫度也達(dá)到了其著火點(diǎn),并且通入氧氣后,白磷與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列事故處理方法錯(cuò)誤的是(  )
A.廚房煤氣管道泄漏,立即關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)
B.圖書檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.氫氧化鈉不慎沾在皮膚上,先用大量的水沖洗,再涂上硼酸溶液
D.發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風(fēng)的地方救治

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列成就中不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.造紙術(shù)B.指南針C.造火藥D.高粱釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
【實(shí)驗(yàn)(1)】:在相同的條件下,碘難溶于水,易溶于汽油,說明影響碘的溶解能力的因素是溶劑的性質(zhì)(或溶劑的種類).
【實(shí)驗(yàn)(2)】:氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②收集氨氣的方法是向下排空氣法.
③如圖將一個(gè)盛滿干燥氨氣的試管放入到滴有酚酞溶液的水中,可以觀察到什么現(xiàn)象?

【實(shí)驗(yàn)(3)】:有一包固體粉末,已知由CaCO3、FeCl3、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的幾種組成,為確定其組成,小芳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①上述實(shí)驗(yàn)中,過濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗、膠頭滴管(膠頭滴管一般可以不填).
②A物質(zhì)的化學(xué)式為BaCl2或Ba(NO32
③你認(rèn)為該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是CaCO3、Na2SO4、Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)并計(jì)算(4)】:為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小芳同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反映(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并將生成的氣體用氫氧化鈉溶液完全吸收,實(shí)驗(yàn)完畢稱得氫氧化鈉溶液增重6.6g.計(jì)算該赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(兩支玻璃管內(nèi)徑相同).實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
實(shí)驗(yàn)裝置【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定空氣中氧氣含量
左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸
Ⅰ.打開K1和K2,使反應(yīng)發(fā)生
Ⅱ.在K1的導(dǎo)管口處收集氣體
Ⅲ.…
左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水
Ⅰ.光照引燃白磷
Ⅱ.待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1
(1)實(shí)驗(yàn)1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是關(guān)閉K1
(2)實(shí)驗(yàn)2:打開K2,右管中液面下降,原因是左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強(qiáng)減小;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{h}_{0}-{h}_{1}}{{h}_{0}}$×100%(用h0、h1表示).

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