分析 (1)利用研缽和研杵可以把固體研碎;
(2)過濾能夠把固體和液體分離;
(3)利用托盤天平稱量時(shí)應(yīng)該是左物右砝;
(4)氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水.
解答 解:(1)操作①中必須用到的一種儀器是研缽.
故填:A.
(2)操作③的名稱是過濾,操作④中用到玻璃棒,作用為使液體均勻受熱.
故填:過濾;使液體均勻受熱.
(3)①氯化鈉固體不純時(shí),會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
②需要稱量的氯化鈉質(zhì)量是7.5g,需要使用游碼,如果稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了,會(huì)導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
③量取水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取的水偏少,從而導(dǎo)致溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,不影響溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:①②.
(4)①白色沉淀是氫氧化鎂,氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg(OH)2.
故填:Mg(OH)2.
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉.
故填:除去過量的氫氧化鈉.
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗,由于反應(yīng)生成了氯化鈉,因此最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
故填:大于.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、四氧化三鐵、冰水混合物 | B. | 液氧、干冰、潔凈的空氣 | ||
C. | 冰、氧化汞、石灰石 | D. | 氦氣、氯酸鉀、乙醇汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 50L水和50L酒精混合后的體積小于100L | 分子之間有間隔 |
C | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | 分子大小發(fā)生改變 |
D | N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | 不同分子性質(zhì)不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10.2 g | B. | 2.75 g | C. | 4.8 g | D. | 10 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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