6.化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)依據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)家用燃?xì)舛际褂锰烊粴猓淙紵幕瘜W(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,正常燃燒的火焰顏色是藍(lán)色.
(2)常見(jiàn)的弱堿性水“蘇打水”中的蘇打的化學(xué)式是Na2CO3,它在廚房里的另一個(gè)常用名是堿面.
(3)小浩同學(xué)的早餐是一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋牛肉面,上面還淋有少量香油,其中能提供熱量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂.

分析 (1)根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)甲烷充分燃燒的現(xiàn)象來(lái)分析;
(2)根據(jù)蘇打水主要成分進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)素有六種:蛋白質(zhì)、油脂、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽和雞蛋面的原料中所含的營(yíng)養(yǎng)素分析.

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,天然氣在空氣中充分燃燒時(shí),火焰為藍(lán)色;
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;藍(lán)色;
(2)蘇打水的主要成分是碳酸鈉,其化學(xué)式為:Na2CO3;它在廚房里的另一個(gè)常用名是堿面;
故填:Na2CO3;堿面;
(3)在人體的六種營(yíng)養(yǎng)素中,其中能提供熱量的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂,西紅柿雞蛋牛肉中富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂;
故填:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥加入熟石灰研磨
B鑒別氫氧化鈉溶液和飽和的石灰水 升高溫度
C除去CO中少量H2O和CO2先通過(guò)氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸
D分離鐵粉和銅粉加入適量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)的發(fā)展為人類(lèi)文明作出了巨大貢獻(xiàn).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān),下列材料屬于合成材料的是B(填序號(hào));
a.不銹鋼      b.聚乙烯塑料      c.高強(qiáng)度陶瓷      d.鋼筋混凝土
(2)化學(xué)科學(xué)為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用.例如,用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑,使汽車(chē)尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體,這兩種氣體是CO2和N2;
(3)化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛.電池在使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(4)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒(méi),在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+CO2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{加壓}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”“猜想與假設(shè)”“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”“分析與論證”等幾個(gè)環(huán)節(jié).小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關(guān),這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( 。
A.提出問(wèn)題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析與論證

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過(guò)期的海苔,包裝內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過(guò)期了,石灰干燥劑有沒(méi)有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究.
【辨析俗稱(chēng)】“石灰干燥劑”中的石灰是指B (填字母)
A.消石灰  B.生石灰  C.石灰石
【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒(méi)有變質(zhì);
猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);
猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:
驗(yàn)證有無(wú)CaCO3
產(chǎn)生氣泡猜想一
不成立
實(shí)驗(yàn)二:
驗(yàn)證有無(wú)CaO
無(wú)明顯放熱現(xiàn)象猜想三
成立
【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實(shí)驗(yàn),清洗儀器時(shí),突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.
【分析釋疑】實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:CaO+H2O═Ca(OH)2
【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.
【反思與評(píng)價(jià)】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護(hù)作用的,試舉一例:鋁制品表面的氧化膜.
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題:該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為1:1;G的溶液呈藍(lán)色;H是一種常見(jiàn)的建筑材料.圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)G的化學(xué)式為CuSO4
(2)寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 復(fù)分解反應(yīng).
(4)H的另一種用途改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中涉及的物質(zhì),已知A、B、C、D都是氧化物,且A是黑色固體,F(xiàn)是藍(lán)色固體,相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件部分反應(yīng)物、生成物略去),“-”表示連線兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).回答:
(1)工業(yè)生產(chǎn)中常利用反應(yīng)①進(jìn)行金屬除銹.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+H2O+2Cu+O2=Cu2(OH)2 CO3
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)A與B發(fā)生的反應(yīng)不是(是或不是)置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來(lái)制取生石灰,X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖一,它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式ACO2DH2O
(2)B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是(只寫(xiě)一種)中和酸性土壤
(3)C在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.美麗化學(xué),造福人類(lèi),我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱(chēng)LED)技術(shù),已廣泛用于路燈,手電和顯示顯像等多個(gè)領(lǐng)域,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)x的值為5,鎵的核電荷數(shù)為31.
(2)氮和磷化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案