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將普通玻璃高溫驟然冷卻,可制成________玻璃.

答案:鋼化
解析:

本題考查玻璃的種類和用途,玻璃的種類很多,普通玻璃經過加工,可制成多種具有特殊用途的玻璃,如鋼化玻璃、防彈玻璃等.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在學習冶煉生鐵原理后,某;瘜W興趣小組的同學對鐵的氧化物的性質開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應.
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應且無氣體生成.
[實驗探究]
興趣小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置,進行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應的實驗.

[討論交流]第一小組有兩位同學在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,就實驗操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學覺得這樣做不好,他的理由是:
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染

(2)小成同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學又提出反對,她的理由是:
一氧化碳具有可燃性,與容器內的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性,與容器內的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸

(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內的空氣,然后再點燃酒精燈
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內的空氣,然后再點燃酒精燈

[實驗發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學通過實驗,觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
,說明已發(fā)生化學反應生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實驗完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認為有金屬鐵生成.小明同學認為小斌的實驗不能證明有金屬鐵生成,理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引

(3)小明同學將冷卻后的黑色粉末取出實驗,證明有金屬鐵生成,其實驗方法和現(xiàn)象是
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產生氣泡,說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產生氣泡,說明生成了金屬鐵
,化學方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

第三小組取12g含有雜質的四氧化三鐵樣品(雜質不參加化學反應),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質量分數(寫出計算過程).
[實驗反思]
(1)第四小組實驗未能正常進行,玻璃管A破裂了,其實驗失敗的操作是
玻璃管A沒有先預熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等

(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
,理由是
含鐵量高,且沒有硫污染
含鐵量高,且沒有硫污染

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?玄武區(qū)二模)肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水.工業(yè)上利用尿素法生產肼,同時得到副產品十水合碳酸鈉,其工藝流程如下:

制肼過程的反應為:CO(NH22(尿素)+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O.
(1)實驗室若配制200g質量分數為30%的氫氧化鈉溶液,需要水的體積為
140
140
mL(水的密度近似看作1g/cm3).配制時,用量筒量取所需的水,倒入裝有已稱量好的氫氧化鈉固體的
燒杯
燒杯
里,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并
貼好標簽
貼好標簽
,放到指定的地方.
(2)在實驗室中,將肼液Ⅰ蒸發(fā)、冷卻后,會有十水合碳酸鈉晶體出現(xiàn),欲除去該晶體,得到肼液Ⅱ.可采用的操作為
D
D
(選填編號).
A.蒸餾  B.加水攪拌C.高溫灼燒       D.過濾
(3)十水合碳酸鈉(Na2CO3?10H2O)易溶于水,水溶液呈堿性,用pH試紙測定該溶液的pH的方法是
在白瓷板或玻璃片上放上一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液,滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出pH值
在白瓷板或玻璃片上放上一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液,滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出pH值

(4)肼很容易與氧氣反應,且反應產物無污染,故可用于除去鍋爐等設備供水中溶解的氧氣等.請寫出肼與氧氣時發(fā)生反應的化學方程式:
N2H4+O2═N2+2H2O
N2H4+O2═N2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?白下區(qū)一模)(1)請用橫線將下列金屬的性質與它適合制造的對象連接起來:
制造電燈絲的金屬           硬度大
做切割工具用的金屬         熔點高
制造保險絲的金屬           耐腐蝕
制造醫(yī)療器械的金屬         熔點低
從連線中你可以獲得一些規(guī)律或感悟,請寫出一點
物質的性質決定它的用途
物質的性質決定它的用途

(2)制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬(或金屬與非金屬)加熱到某一溫度,使其全部熔化,再冷卻成為合金.根據下表中的數據判斷(其他條件均滿足),下列合金不宜采用上述方法制取的是
BD
BD

金   屬 Na Mg Al Cu Fe
熔點(℃) 97.5 649 660 1083 1535
沸 點(℃) 883 1090 2467 2567 2750
A.Fe-Cu合金  B.Mg-Fe合金  C.Na-Al合金  D.Na-Cu合金
(3)工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫做礦石.赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵,請寫出這兩種礦石主要成分的化學式
Fe2O3
Fe2O3
、
FeCO3
FeCO3
,鑒別這兩種礦石可以用試劑
稀鹽酸
稀鹽酸
,通過觀察
是否有氣泡產生(或看溶液的顏色)
是否有氣泡產生(或看溶液的顏色)
來鑒別.
(4)把鐵礦石煉成鐵是一個復雜的過程.實驗室仿照其原理做下列實驗
a.寫出實驗中的反應現(xiàn)象
紅色氧化鐵變黑,澄清石灰水變渾濁
紅色氧化鐵變黑,澄清石灰水變渾濁

b.用化學方程式表示實驗圖中發(fā)生的化學變化
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

c.指出該裝置的不妥之處,說明原因并提出改進措施
尾氣要要用氣囊收集或點燃處理
尾氣要要用氣囊收集或點燃處理

d.閱讀右側信息后你認為要安全成功地完成實驗,必須進行的操作要求是
先通一氧化碳氣體,直到將硬質玻璃管中的空氣排盡后再加熱,以免發(fā)生爆炸
先通一氧化碳氣體,直到將硬質玻璃管中的空氣排盡后再加熱,以免發(fā)生爆炸

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:022

將普通玻璃高溫驟然冷卻,可制成________玻璃.

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