下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()

A檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)

B存放二氧化碳?xì)怏w

C蒸發(fā)操作

D過濾操作

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市巨野縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

“生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰”,美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是( )

A. 合理使用農(nóng)藥和化肥

B. 改進(jìn)污水處理技術(shù),減少水體污染

C. 大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日喜慶氣氛

D. 使用新型可降解塑料,減少白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市梅縣區(qū)丙雁松片2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

能聞到花香的原因是

A.分子有質(zhì)量 B.分子間有間隔 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子體積小

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑和操作方法

A

木炭粉

氧化銅

加足量稀鹽酸,過濾、蒸發(fā),結(jié)晶

B

氫氧化鈉

碳酸鈉

加過量的氫氧化鈣、過濾,蒸發(fā)、結(jié)晶

C

氯化鈉

碳酸氫鈉

加入過量的稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

硫酸鐵溶液

硫酸銅

加足量的鐵粉,過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是

A.用蘇打治療胃酸過多: 復(fù)分解反應(yīng)

B.用鐵桶盛裝硫酸銅溶液: 置換反應(yīng)

C.二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng): 復(fù)分解反應(yīng)

D.工業(yè)制二氧化碳: 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省招生模擬考試(DXJ)化學(xué)試卷 題型:填空題

滿足一定的條件,酸、堿、鹽之間才能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則此類反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____(填字母代號(hào))。

a.化合反應(yīng)

b.分解反應(yīng)

c.置換反應(yīng)

d.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省招生模擬考試(DXJ)化學(xué)試卷 題型:填空題

根據(jù)圖中資料信息回答問題:堿石灰敞口放置過程中的現(xiàn)象是_____,完全變質(zhì)后的物質(zhì)是_____,堿石灰可以干燥的氣體是_____(寫出一種化學(xué)式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省招生模擬考試(DXJ)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的變化中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.面發(fā)霉

B.雪融化

C.煤干餾

D.銅生銹

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;若要制取一瓶二氧化碳,選用的裝置為________。

(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。

①廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象__________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)提出新問題,廣口瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?

(猜想)

小亮:只有氫氧化鈉;

小麗:氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你的猜想:_______。

(探究與驗(yàn)證)

根據(jù)反應(yīng)原理,該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

小麗的猜想成立

取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體,滴加_______(寫一種鹽溶液)

產(chǎn)生白色沉淀

你的猜想成立

(反思與評(píng)價(jià))

同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是

_________。

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