根據(jù)該圖回答問題.

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是________,反應制取裝置是________(填裝置序號).
(2)小勤用連接好的E、F、G裝置做實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中分液漏斗和錐形瓶中盛放的藥品名稱分別是________ 和________.
(3)小明同學取走F裝置中的蠟燭后,用F裝置來收集H2但是沒有收集到氫氣,經檢查裝置氣密性良好,藥品量也充足,其原因是________,只要如何改進________.

解:(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;因加熱固體,所以選用裝置A.
故答案為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A.
(2)小勤發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,說明生成二氧化碳;則A中發(fā)生反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; C中的溶液變渾濁,C溶液為氫氧化鈣溶液,C中反應的方程式 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:碳酸鈣;稀鹽酸.
(3)因為氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集氫氣,把F集氣瓶瓶口向下改進即可,故填:氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集;把F集氣瓶瓶口向下.
故答案為:氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集;把F集氣瓶瓶口向下.
分析:(1)熟記加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式,根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選取發(fā)生裝置;
(2)小勤驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,說明生成二氧化碳,C中的溶液變渾濁,C溶液為氫氧化鈣溶液;
(3)根據(jù)氫氣的密度比空氣小要用向下排空氣收集.
點評:本題重點考查了實驗室制取氣體裝置的選取及反應方程式的書寫,明確選擇裝置的依據(jù)及方程式的書寫方法是解答的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答問題.

(1)30℃時,氫氧化鈣的溶解度為
0.15g
.從溶解度曲線可以看出,一般配制的澄清石灰水中溶質的質量比較
.(填“多”或“少”)
(2)要使30℃的氫氧化鈣飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的措施是
B、C、D

A.升高溫度;B.降低溫度;C.加水;D.通入二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)該圖回答問題.

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,反應制取裝置是
A
A
(填裝置序號).
(2)小勤用連接好的E、F、G裝置做實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中分液漏斗和錐形瓶中盛放的藥品名稱分別是
碳酸鈣
碳酸鈣
 和
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)小明同學取走F裝置中的蠟燭后,用F裝置來收集H2但是沒有收集到氫氣,經檢查裝置氣密性良好,藥品量也充足,其原因是
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
,只要如何改進
把F集氣瓶瓶口向下
把F集氣瓶瓶口向下

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為五種粒子的結構示意圖,根據(jù)該圖回答問題:

(1)屬于稀有氣體元素的原子是
D
D
(填序號,不同)
(2)上述粒子屬于非金屬元素的是
ABCD
ABCD
;
(3)上述粒子屬于同種元素的是
BC
BC
;
(4)達到穩(wěn)定結構的粒子有
CD
CD
;
(5)B和E形成的化合物的化學式
NaCl
NaCl
,該化合物由
離子
離子
(分子、原子、粒子)構成.

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年重慶市綦江中學九年級(下)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答問題.

(1)30℃時,氫氧化鈣的溶解度為    .從溶解度曲線可以看出,一般配制的澄清石灰水中溶質的質量比較    .(填“多”或“少”)
(2)要使30℃的氫氧化鈣飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的措施是   
A.升高溫度;B.降低溫度;C.加水;D.通入二氧化碳.

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科目:初中化學 來源:2012年湖南省永州市伊塘中學中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答問題.

(1)30℃時,氫氧化鈣的溶解度為    .從溶解度曲線可以看出,一般配制的澄清石灰水中溶質的質量比較    .(填“多”或“少”)
(2)要使30℃的氫氧化鈣飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的措施是   
A.升高溫度;B.降低溫度;C.加水;D.通入二氧化碳.

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