（2011年·衡陽）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是            
        。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                      ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式          
               。

溫度降到石蠟著火點(diǎn)以下   蠟燭熄滅   3Fe+2O2 Fe3O4

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年·衡陽）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：________、______。不能作出的判斷的是_____。要對A、B、C的金屬活動性的相對強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年·衡陽）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是            

        。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                      ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式          

               。

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年·衡陽）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：________、______。不能作出的判斷的是_____。要對A、B、C的金屬活動性的相對強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué) 題型：填空題

（2011年·衡陽）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如下圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

 

 

請據(jù)圖回答下列問題：

⑴寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：① ______ ② __________

⑵A中溶液呈_______色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈______色。

⑶該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

⑶  璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是________，其目的是__________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué) 題型：填空題

（2011年·衡陽）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是            

         。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                       ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式          

                。

 

 

 

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