化學(xué)變化前后，一定不變的是：①原子的種類不變；②原子數(shù)目不變；③分子種類不變；④分子數(shù)目不變；⑤物質(zhì)種類不變；⑥元素種類不變；⑦反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。其中正確的是（ ）

A. ①②⑥⑦ B. ①②④⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是

A. 血漿7.35-7.45 B. 膽汁7.1-7.3

C. 胃液0.9-1.5 D. 胰液7.5-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）硬水給人類生活和生產(chǎn)帶來很大不便，生活中用_____來區(qū)分硬水和軟水。

（2）寫出水電解的文字表達式_____該反應(yīng)是_____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（3）如圖中試管2內(nèi)的氣體是_____。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水資源很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號）。

A．公共場所不隨手關(guān)水龍頭

B．洗完菜的水用來澆花

C．不間斷放水刷牙

D．澆灌花草時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗報告，指出甲同學(xué)的實驗結(jié)論不準確，請你分析甲同學(xué)實驗結(jié)論不準確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實驗操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________（合理答案即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法，下列說法正確的是（ ）

A. 酸雨的pH小于7，pH小于7的降水一定是酸雨

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年6月5 日是第47個世界環(huán)境日，全國各地圍繞“美麗中國，我是行動者”的主題內(nèi)涵開展不同形式的活動，推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 工業(yè)廢水處理后再排放 B. 使用共享自行車代替汽車出行

C. 開發(fā)利用各種清潔能源 D. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 生石灰作食品干燥劑 B. 用活性炭作凈水劑

C. 鎢用于制白熾燈燈絲 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省高要市2018年中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是

A. 分子是可以運動的

B. 分子間存在著一定的空隙

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

D. 圖中生成物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省景德鎮(zhèn)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度，做了如下實驗：

（設(shè)計實驗方案）實驗裝置(如圖2所示，固定裝置略去)：

需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實驗前、后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是________。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是_______。

(2)B裝置的作用是______；C裝置的化學(xué)方程式是_____________；

(3)補充D__________(簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

（交流與表達）

(4)有同學(xué)認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是_____________________。

(5)為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接 (A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞)，在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_______________。

②反應(yīng)后，用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_________________。

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時，開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是____________。

（數(shù)據(jù)處理）

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和 79.6g，純堿的純度為_______% (計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。

（反思與評價）

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是___________。

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收；②_________。

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