【題目】A~I均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),常溫下A是液體,B、C均為無色無味的氣體,且B為單質(zhì);C、D、H均為氧化物,H是常用的干燥劑;F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì),它們的陽離子是硬水中含有較多的金屬離子;I為白色難溶于水的鹽,而且不溶于酸。A~I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”代表物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;F_____;I_____。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
B→D_________________________;
E→H_________________________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。
【答案】H2O(或H2O2) MgCl2 AgCl CaCO3CaO+CO2↑ 分解
【解析】
A-I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),常溫下A是液體,B、C均為無色無味氣體,且B為單質(zhì),C、D、H均為氧化物,H是常用的干燥劑,所以H是氧化鈣,F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì),它們的陽離子是硬水中含有較多的金屬離子,I為白色難溶于水的鹽,而且不溶于酸,E會(huì)生成氧化鈣,所以E是碳酸鈣,單質(zhì)B生成的C會(huì)生成碳酸鈣,所以C是二氧化碳,B是氧氣,A可以是水或過氧化氫溶液,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以D是氧化鎂,F是氯化鎂,G是氯化鈣,氯化鎂會(huì)轉(zhuǎn)化成I,所以I是氯化銀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確;
(1)由分析可知:A是H2O,F是MgCl2,I是AgCl;
(2)B→D的反應(yīng)是氧氣和鎂在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO,
E→H的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時(shí),將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣晶體()微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境消毒。一種制備過氧化鈣晶體的實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
(2)操作a得到的溶液中仍有渾濁,可能的原因是______(填一條)。
(3)反應(yīng)Ⅱ中沒有元素化合價(jià)發(fā)生改變,其化學(xué)方程式為______。
(4)中元素的化合價(jià)為______,中鈣元素和氧元素質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。由于某些大理石中含少量硫化物雜質(zhì),使制得的中混有氣體查閱資料后收集到如下信息:一、能與NaOH等堿溶液、溶液反應(yīng),二、中混有的HCl氣體可用飽和溶液吸收。
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方式:__________。
②欲獲取純凈、干燥的,需對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:
Ⅰ.裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________(填字母)
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液
Ⅱ.裝置丙的作用是________,該裝置所盛試劑為________。
(2)某同學(xué)進(jìn)行如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:
①甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
②乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______________,溶液由藍(lán)色變成無色;
③把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ._______;
甲 乙
Ⅱ.和;Ⅲ.和
(實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾。洗滌白色沉淀備用:向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象,猜想Ⅰ成立 ②若________且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是、和原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
C.t1℃時(shí),將25gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為飽和溶液
D.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年山西省實(shí)驗(yàn)考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實(shí)驗(yàn)試題,同學(xué)們在練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管”。其中“加熱”的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色。同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的黃色廢液倒入廢液缸,化學(xué)研究小組同學(xué)對(duì)該廢液的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行探究。
(查閱資料)
①
②的檢驗(yàn):加入鐵氰化鉀(化學(xué)式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀。
(提出問題)
廢液中含有哪些離子?
(猜想假設(shè))
同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為,廢液中一定有的離子是、,對(duì)于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學(xué)們首先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)操作一)
結(jié)論:________一定存在。
接下來同學(xué)們對(duì)這種離子的來源展開了討論,絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是Fe和發(fā)生反應(yīng)生成,也有同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑,他們質(zhì)疑的理由是________(用化學(xué)方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn)操作二)
經(jīng)過分析,同學(xué)們認(rèn)為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請(qǐng)你幫助他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | ______________________ | 可能存在的離子一定存在 |
方案二 | ___________________ | ______________________ |
通過以上探究活動(dòng)得知,這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)。
(反思評(píng)價(jià))
實(shí)驗(yàn)后的廢液直接傾倒,會(huì)造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草甘膦(化學(xué)式為)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。
(1)草甘膦屬于______(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”),其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________(最簡整數(shù)比)。
(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(精確到)
(3)33.8克草甘膦中含有多少克磷元素______?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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