下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�

A. 不銹鋼 B. 生鐵 C. 氧化汞 D. 黃銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

如圖所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么___。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘充滿電的電池”。下列關(guān)于“烯合金”的說法不正確的是( )

A. 常溫下穩(wěn)定 B. 是一種混合物 C. 具有導(dǎo)電性 D. 屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某�；瘜W(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

C. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸溶液逐滴滴入到盛有氫氧化鈉的燒杯中

D. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈酸性了

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）

A. 加碘食鹽 B. 無水酒精 C. 山西陳醋 D. 立白洗衣液

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了堿的四條化學(xué)性質(zhì)

（1）為了驗(yàn)證圖1中的反應(yīng)①，將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液都變_______色。

（2）用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)②的發(fā)生，反應(yīng)后“”表示的微粒符號(hào)______。

（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠反應(yīng)，你不可能選擇的是____________。

A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl

（4）為了驗(yàn)證圖1中的反應(yīng)④，小明同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.向Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分別吹氣（如圖3、4），從圖4中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論________________________（用化學(xué)方程式表示）。但圖3實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ.制取一瓶二氧化碳?xì)怏w：由于生成的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量氯化氫氣體和水蒸汽雜質(zhì)，為制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w并用軟塑料瓶收集二氧化碳，從圖5中選擇的氣體發(fā)生、除雜及收集裝置依次為______ →______→______→______。（填裝置字母）

Ⅲ.探究氫氧化鈉溶液是否和CO2發(fā)生了反應(yīng)：小明向盛有CO2的軟塑料瓶中倒入NaOH溶液（如圖6），觀察到塑料瓶變癟，得出氫氧化鈉與CO2反應(yīng)的結(jié)論。但同組同學(xué)小李質(zhì)疑該實(shí)驗(yàn)并不能證明氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是___________；小明再向瓶內(nèi)加_______（試劑名稱），觀察到______________現(xiàn)象，從而確定氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳的各種模型（如圖）的說法，正確的是（ ）

A. 由圖1可知碳原子容易得到4個(gè)電子，可推測常溫下碳化學(xué)性質(zhì)活潑

B. 由圖2可知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12.01g

C. 圖3中石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)碳原子排列方式發(fā)生了改變

D. 圖3中的C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

用符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）空氣中含量最多的氣體是_____；

（2）2個(gè)水分子_____；

（3）5個(gè)五氧化二磷分子_____；

（4）3個(gè)鈉離子_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用后，石建和秦思發(fā)現(xiàn)紅磚粉末（主要含有氧化鐵）也會(huì)對(duì)過氧化氫分解制氧氣產(chǎn)生影響。

（提出問題）紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中起什么作用呢？

（猜想與假設(shè)）石建的猜想：紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中不起催化作用；

秦思的猜想：（1）_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

（實(shí)驗(yàn)過程）

（收集證據(jù)）

（解釋與結(jié)論）

I

實(shí)驗(yàn)前稱量紅磚粉末的質(zhì)量

質(zhì)量為mg

II

伸入A中的帶火星的木條不能復(fù)燃

是因?yàn)?（2）_____。

III

將 I稱量的紅磚粉末放入B中，

觀察到C中的（3）_____。

用符號(hào)表達(dá)式解釋C的

液體中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是（4）_____。

與 II對(duì)比，證明紅磚粉末 （5）_____

．

IV

待試管C中沒有現(xiàn)象時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條。重復(fù)此操作

均觀察到與 III中相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的（6）_____。

V

反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過相應(yīng)的操作，再次稱量紅磚粉末的質(zhì)量

質(zhì)量為mg

證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的（7）_____。

（總結(jié)與反思）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可確定（8）_____的猜想正確。實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫制氧氣時(shí)使用二氧化錳而不是紅磚粉末，由此你得出的一條結(jié)論或提出的一個(gè)有探究價(jià)值的問題是（9）_____。

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