9．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請(qǐng)你寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是CH4；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱(chēng)，這種金屬是Hg；
（3）2個(gè)氯離子2Cl-．
（4）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是H2O2．

分析 首先根據(jù)題干敘述判斷出要填寫(xiě)的物質(zhì)名稱(chēng)，然后根據(jù)物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要根據(jù)書(shū)寫(xiě)原則和符合化合價(jià)原則．

解答 解：（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是甲烷，其化學(xué)式為CH4；故填：CH4；
（2）水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為Hg；故填：Hg；
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氯離子可表示為：2Cl-．故答案為：2Cl-；
（4）雙氧水屬于氧化物，在氧化物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是雙氧水，其中，氫元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-1，其化學(xué)式是H2O2．故填：H2O2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．礦泉水C．加碘食鹽D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語(yǔ)能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．FeC．N2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究小組對(duì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		過(guò)氧化氫溶液
的體積（mL）		過(guò)氧化氫溶液
的濃度		MnO2的質(zhì)量（g）相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣
的體積（mL）
150.01%0.19
250.02%0.116
350.04%0.131
（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是H2O2溶液的濃度越高，反應(yīng)速率越大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．（1）自然界中CO2的來(lái)源途徑主要有化石燃料的燃燒（合理即可）（任寫(xiě)一點(diǎn)）
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)環(huán)境的正面影響主要是進(jìn)行光合作用，不利影響是產(chǎn)生溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．氧化銅B．氯酸鉀C．氧氣D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
（2）某同學(xué)按照要求規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)．后在查閱有關(guān)資料時(shí)，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：（氧化亞銅為磚紅色）
第一步：氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$氧化亞銅+水  第二步：氫氣+氧化亞銅 $\stackrel{△}{→}$銅+水
根據(jù)這個(gè)知識(shí)，請(qǐng)分析該學(xué)生在這次實(shí)驗(yàn)中所得該磚紅色物質(zhì)的原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①部分氧化銅沒(méi)有被還原                     ②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠
③停止加熱后，銅又被氧化為氧化亞銅
（3）某同學(xué)正確操作完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解，試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說(shuō)明反應(yīng)并沒(méi)有生成鐵．該同學(xué)查閱資料，得到鐵的氧化物信息如下：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑，
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蒸餾水肥皂水石灰水
顏色紅紅黃綠綠
請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：
（1）該花汁可以（選填“可以”或“不可以”）做酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水．

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