【題目】下圖是實驗室制、收集干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題

I氧氣

用上述裝置和下列藥品:過氧化溶液 高錳酸鉀 二氧化錳,制取氧氣

(1)裝置中儀器a的名稱為_______。

(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧,則他選擇的藥品應為____序號) 若選用A裝置來制取氧氣,則反應方程式為________。

II.二化碳氣體的制取

實驗室常用大理石和稀鹽膠反應制取二氧化碳體,反應方程式為_______, 若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從______口進(填“b”或“c”)。

【答案】I(1)酒精燈。(2)①③; 2KClO3 2KCl+3O2。

II.CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 b

【解析】I(1)裝置中儀器a的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫法制取氧氣選擇裝置B和C來制取和收集,所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;氯酸鉀法制氧氣選用A裝置,反應方程式為2KClO3 2KCl+3O2。II. 實驗室常用大理石和稀鹽膠反應制取二氧化碳氣體,反應為:碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水,方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2,干燥氣體時,氣體都應從長管進,短管出,若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從b口進,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是進行科學探究的主要方法。下用是初中化學常見實驗裝置。請回答

(1)儀器的名稱是___________

(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是___________。

(3)要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_________(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,分子種類改變,原子種類不變

B.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

C.構成固體物質(zhì)的微粒都是靜止不動的

D.與元素化學性質(zhì)關系最密切的是原子的核外電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱 。

(2)氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水。欣悅同學用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣,選擇的裝置組合是 (填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應從 端進入(填b或c)。

【提出問題】導出的氣體除H2外,還有哪些氣體?

氫氣具有可燃性外,還具有什么化學性質(zhì)?

【設計實驗方案】欣悅同學按下圖裝置進行實驗(假設每個裝置中氣體都完全反應或吸收)。

【實驗現(xiàn)象和結論】

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲裝置中的白色固體變成藍色

氣體中有H2O

乙裝置中產(chǎn)生

氣體中有HCl

丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色

H2能與Fe2O3反應

丁裝置中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

【交流總結】

根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象,說明氫氣具有 性。

丁裝置加熱前通入H2的目的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究:

【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10.由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液顯_______。

【探究實驗二】 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見的固體物質(zhì)。

1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)璧有水珠。

2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____。

3)該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOHNa2CO3

他們猜想的依據(jù)是_______。

請設計實驗,檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOHNa2CO3,并完成下表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶滾、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預期現(xiàn)象

結論

I

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解加入足量______,振蕩,靜止。

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

II

I操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液

______

產(chǎn)物不含NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A.煤燃燒發(fā)電 B.水力發(fā)電

C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結構示意圖。

D中的x= ,C粒子的符號為 。

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號)。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。

根據(jù)圖示得出的結論中,正確的有 。

A.化學反應是原子的重組過程

B.該反應是換反應

C.參加反應的甲和乙的質(zhì)比為1415

D.生成丙和丁的分子個數(shù)為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 蠟燭 D. 紅磷

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