【題目】根據(jù)要求填空：
（1）某學(xué)習(xí)小組收集到一些銅綠（堿式碳酸銅）他們擬通過化學(xué)反應(yīng)獲得銅，根據(jù)如圖資料，回答下列問題．
①堿式碳酸銅的物理性質(zhì)之一是 ．
②用稀硫酸、鐵為原料將堿式碳酸銅轉(zhuǎn)化為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．
（2）另一小組收集了一些硫酸鐵與硫酸亞鐵的混合物，如果經(jīng)實驗測知，硫酸鐵與硫酸亞鐵混合物中含硫a%，則其中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

【答案】
（1）不溶于水；Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
（2）1﹣3a%
【解析】解：（1）①物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以堿式碳酸銅的物理性質(zhì)是：不溶于水；②堿式碳酸銅和稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅、水和二氧化碳，鐵和硫酸銅會生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比=32：（16×4）=1：2，由于混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：1﹣a%﹣2a%=1﹣3a%．所以答案是：（1）①不溶于水；②Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）1﹣3a%．
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出如圖1裝置圖回答下列問題：
（1）請寫出圖（1）A中儀器a的名稱： ．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是（填字母序號）．
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣．若用如圖2所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端進入．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 ．

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【題目】下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是( )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，可以支持燃燒

B. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量檢測報告中，空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差

D. 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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【題目】下列實驗基本操作不正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B. 檢查氣密性
C.給液體加熱
D. 讀取液體體積

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【題目】蘇丹紅一號是一種增色添加劑，可能使人體致癌，其化學(xué)式為C16H12N2O，蘇丹紅一號是由 種元素組成，一個蘇丹紅一號分子中含有 個原子．

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【題目】“保護環(huán)境，防止空氣污染”是人們關(guān)注的熱點問題，為改善空氣質(zhì)量可采取的措施有哪些？（說出三條）

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【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中乙為胃液中的一種酸．它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略）．
（1）若丙溶液為淺綠色，丙的化學(xué)式：；
（2）乙→H2O屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；
（3）甲→乙的化學(xué)方程式： ．

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【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示，A是固體物質(zhì)，C是氣體，請回答下列問題：
（1）你推測C是氣體．
（2）B、F的化學(xué)式分別是、 ， 寫出B物質(zhì)的一種用途 ．
（3）F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．石蠟熔化 C．煤炭燃燒 D．干冰升華

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