我縣中莊鎮(zhèn)盛產(chǎn)“沂源紅”蘋(píng)果。蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，它含有多種維生素和酸類(lèi)物質(zhì)，吃較多蘋(píng)果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋(píng)果的人感冒機(jī)率要低。所以，有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋(píng)果稱(chēng)為“全方位的健康水果”。蘋(píng)果中的維生素C（C6H8O6）可增強(qiáng)免疫力低下。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.維生素C中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

C.維生素C中含有4個(gè)氫分子

D.維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡黃色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙

D.木炭在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

氫氧化鈉固體暴露在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)�，F(xiàn)取 9.3 克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品（不考慮水分），與一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到 2.2 克二氧化碳。以下分析正確的是（）

A.樣品中碳酸鈉固體的質(zhì)量為 5.3 克

B.反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量為 36.5 克

C.該樣品未變質(zhì)時(shí)固體應(yīng)為 8 克

D.完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

人體中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣 B.氮?dú)?#xa0;C.水 D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它極大地推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。

（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)�，可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的_____污染；

（2）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需要經(jīng)處理至pH=7后排放。

①某化學(xué)興趣小組的同學(xué)可用_____檢驗(yàn)處理后的廢水pH=7；

②該興趣小組的同學(xué)取廢液于試管中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，氣體為_(kāi)____（填化學(xué)式），產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀(guān)點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是（　�。�

A.變化觀(guān)：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀(guān)：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒

C.平衡觀(guān)：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D.微粒觀(guān)：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年黑龍江省綏化市中考模擬（戰(zhàn)疫情愛(ài)心卷）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液制取少量氫氧化銅固體。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)________g。

（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年黑龍江省綏化市中考模擬（戰(zhàn)疫情愛(ài)心卷）化學(xué)試卷 題型：單選題

“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)，它是通過(guò)對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的觀(guān)察、思考、推理，建立起對(duì)微觀(guān)粒的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 品紅在水中擴(kuò)散，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C. 鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)明它們的溶液中都含有氫離子

D. 無(wú)色酚酞溶液滴入某稀溶液中顯紅色，說(shuō)明該溶液中含有氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

制造物質(zhì)、研究物質(zhì) 小博同學(xué)想組裝一套能控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填序號(hào))裝置，利用裝置 E 收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入；

小博同學(xué)運(yùn)用所制得的二氧化碳采用用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)一：振蕩 3 個(gè)礦泉水塑料瓶，觀(guān)察到塑料瓶變癟的程度為 A＞B＞C， 其中 B 瓶石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________； 對(duì)比_________瓶(選填“A”“B”或“C”）的塑 料瓶變癟的程度，可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)二：觀(guān)察到 C 裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：_________藍(lán)色石蕊試紙_________；此實(shí)驗(yàn)可證明__________發(fā)生反應(yīng)。

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