請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤：(在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”)

(1)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱（____）

(2)具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同種元素（____）

(3)二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成的（____）

(4)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素（____）

(5)鋁元素的元素符號(hào)為AL（____）

(6)5H表示5個(gè)氫元素（____）

√××××× 【解析】 （1）根據(jù)元素的概念分析；（2）結(jié)合元素的概念和微粒的種類分析；（3）根據(jù)化學(xué)式的含義分析；（4）根據(jù)地殼中元素的含量分析；（5）根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)分析；（6）根據(jù)元素符號(hào)的含義分析。 （1）根據(jù)元素的概念，元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，說(shuō)法正確； （2）1個(gè)氟離子中含有9個(gè)質(zhì)子，1個(gè)氫氧根離子中含有9個(gè)質(zhì)子，具有相同質(zhì)子數(shù)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第一單元溶液?jiǎn)卧獪y(cè)試卷 題型：多選題

下列計(jì)算過(guò)程和結(jié)果都正確的是（ ）

A. 在時(shí)，將溶液蒸干得到固體，則在時(shí)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

B. 將的硫酸溶液稀釋至其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，設(shè)需加水的質(zhì)量為，則，

C. 在時(shí)，把的食鹽水中蒸發(fā)水后，所得新的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 將的硝酸鈉溶液跟的硝酸鈉溶液混合，則可得溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

CD 【解析】 A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，故在時(shí)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，故錯(cuò)誤； B、將的硫酸溶液稀釋至其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，設(shè)需加水的質(zhì)量為，則（100+x）×15%，x=100g，故錯(cuò)誤； C、的食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×10%=10g，蒸發(fā)水后，在時(shí)，把的食鹽水中蒸發(fā)水后，所得新的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故正確； D、的硝酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列推理正確的是（　　）

A. 碳可用于煉鐵，故碳可用于冶煉所有的金屬

B. 酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液

C. 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體，故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體

D. 酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng)

D 【解析】 A、碳可用于煉鐵，但是碳不能用于冶煉所有的金屬，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、酸的溶液pH＜7，但是pH＜7的溶液不一定是酸的溶液，例如氯化銨屬于鹽，水溶液顯酸性，pH＜7，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、銅片在空氣中的灼燒生成黑色固體氧化銅，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)：2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空。

(1)兩個(gè)氫原子：____________。

(2)鋁離子：________________。

(3)硫元素：________________。

2HAl3＋S 【解析】 根據(jù)原子、離子以及元素符號(hào)的表示方法分析。 （1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氫原子，就可表示為：2H； （2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鋁離子可可表示為：Al3+； （3）...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)：2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型：單選題

2017 年 5 月 9 日，我國(guó)發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱，其中 115 號(hào)鏌元素 的“�！比∽怨糯鷦γ版燁簟�，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．鏌屬于金屬元素

B．鏌铘劍含有鏌元素

C．鏌原子的質(zhì)子數(shù)為 115

D．鏌铘劍由合金鑄造

B 【解析】A．金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說(shuō)法正確； B．由題意鏌取自劍名“鏌铘”，其為人造元素，古代不可造，說(shuō)法錯(cuò)誤；C．質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)解答，故鏌原子的質(zhì)子數(shù)為 115，說(shuō)法正確；D．鏌铘劍由合金鑄造，說(shuō)法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測(cè)試卷 題型：填空題

我們接觸過(guò)很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過(guò)氧化氫分解”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。

(1)寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

(2)從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫(xiě)出其微觀本質(zhì)_________。

氫氣＋氧氣水氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子等 【解析】 （1）氫氣燃燒：；鈉在氯氣中燃燒：；過(guò)氧化氫分【解析】 過(guò)氧化氫水+氧氣； （2）氫氣燃燒：氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子； 鈉在氯氣中燃燒：氯分子分裂成氯原子，鈉離子和氯離子相互作用，使鈉原子失去電子變成鈉離子，氯原子得到電子變成氯...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測(cè)試卷 題型：單選題

按右表提供的信息，以下判斷正確的是

A. 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次救增多

B. 第二周期的Ｌi、Be和Ｂ均為金屬元素

C. Ｍg2+、H+最外層電子數(shù)分別為２和０

D. Na+和Ａl3+的核外電子數(shù)相同

D 【解析】 同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同，原子序數(shù)從左到右依次增多；B為硼，“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；Mg2+最外層電子數(shù)為8，H+最外層電子數(shù)為0；Na+和Al3+最外層電子數(shù)均為8。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：流程題

某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是____________。

（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下 能實(shí)現(xiàn)的原因是____________。

（4）洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是____________；

檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈的方法是____________________________________________________。

加快反應(yīng)速率；CaCO3；常溫下K2SO4的溶解度小；減少K2SO4的溶解；可取最后一次洗滌液，先加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，振蕩、靜置，目的是除去硫酸根，再向上層清液中滴加AgNO3溶液，如果沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明洗滌干凈。 【解析】 (1)將CaCO3研成粉末，可以增大反應(yīng)物的接觸面積，其目的是加快反應(yīng)速率； (2)觀察上述流程，發(fā)現(xiàn)二氧化碳和碳酸鈣既是反應(yīng)物也是生成物，故可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實(shí)驗(yàn)：

吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)________（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是________．

吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是________．

吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)________提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)________，因?yàn)開(kāi)_______．

；剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結(jié)論；水蒸氣,,,二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性 【解析】 (1)猜想(1)：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)猜想(1)成立，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正...

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