“大湖名城，創(chuàng)新高地”是省會合肥的建設(shè)目標(biāo)，為達(dá)到這一目的，下列做法符合這一主 題的是( )

A. 大量使用農(nóng)藥和化肥，保證農(nóng)業(yè)豐收

B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入巢湖促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展

C. 使用清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展

D. 大力發(fā)展汽車工業(yè)，提高人民生活質(zhì)量

C 【解析】A. 大量使用農(nóng)藥和化肥，易導(dǎo)致水和土壤被污染，錯誤；B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，但直接排入巢湖，易導(dǎo)致富營養(yǎng)化污染，錯誤；C. 使用清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展，可減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，正確；D. 大力發(fā)展汽車工業(yè)，提高人民生活質(zhì)量，但也會加重污染物的排放，污染環(huán)境，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時，能生成有刺激性氣味的氣體的是

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

B 【解析】試題分析： 3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；其中只有二氧化硫為有刺激性氣味的氣體，因此選B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：__________。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有_____(填字母)。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體；小強認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO2和O2。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

請回答下列問題：

（3）裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（實驗探究2）小強把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。

（步驟1）先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入容器中氣體，觀察現(xiàn)象；

（步驟2）將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。

（反思評價）指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是________。

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實驗，其理由是_______________________。

2C＋O22CO AC 干燥氣體 石灰水變渾濁 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 紅色固體變黑 Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的O2與Cu加熱后發(fā)生反應(yīng) 該實驗中能與O2共存的氣體只有CO2 【解析】【知識回顧】碳不充分燃燒生成一氧化碳�！咎岢霾孪搿浚�1）A.因為待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失，所以容器中不可能有C，錯誤；B.可能只有CO，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學(xué)設(shè)計進(jìn)行實驗，探究鎂條變黑的條件。

（查閱資料）常溫下，亞硫酸鈉(Na2SO3)可與 O2 發(fā)生化合反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）常溫下，鎂條變黑可能與 O2、CO2、水蒸氣有關(guān)

（進(jìn)行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置(鎂條長度為 3cm，試管容積為20mL)，分別進(jìn)行下列 5 個實驗，并持續(xù)觀察 20 天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用 NaOH 濃溶液洗滌過的空氣再加入 2mL 濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入 2mL NaOH 濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入 2mL 濃硫酸再通入約 4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入 4mL 飽和 Na2SO3 溶液再充滿 CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入 2mL 蒸餾水再通入約 4mL CO2

鎂條第 3 天開始變黑至第 20 天全部變黑

（解釋與結(jié)論）

(1)實驗1 和 2 中，NaOH 濃溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)；

(2)實驗1 的目的是_____；

(3)實驗3 中，試管內(nèi)的氣體主要含有 CO2、_____；

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2 有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____(填編號)；

(5)由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是_____；

（反思與評價）

(6)在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與 N2 無關(guān)，其理由是_____；

(7)本 組 實 驗 1/2 中 使 用 的 NaOH 濃 溶 液 ， 而 不 是 使 用 澄 清 石 灰 水 ， 理 由 是_____。

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑 氧氣、氮氣 2、5 接觸水、二氧化碳、氧氣 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 氫氧化鈣微溶于水，石灰水濃度非常低，吸收二氧化碳的效果不好 【解析】（1）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)，故要除去二氧化碳，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（2）常溫...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

已知金屬 R 與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：R+CuSO4=Cu+RSO4，則下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 金屬 R 的活潑性比 Cu 要強

C. 該金屬可能是鋁 D. 該金屬可能是鐵

C 【解析】A. 由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ，正確； B. 在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。由方程式可知金屬 R 的活潑性比 Cu 要強，正確；C. 化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，硫酸根顯-2價，因此R顯+2價，而鋁在化合物中顯+3價，該金屬不可能是...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級第二階段測試化學(xué)試卷 題型：填空題

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：① ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用F裝置收集氧氣的原因是 ，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從 （a或b）通入。

（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（4）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶G。

（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是 （填標(biāo)號）。

（1）酒精燈 （2）2H2O22 H2O+ O2↑ 、B 、氧氣不易溶于水、 正、 a （3）防止氣體從長頸漏斗的末端逸出出。 （4）用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳充滿、 濃硫酸 （5）A和E 【解析】試題分析：（1）作為加熱熱源的是酒精燈; （2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣 2H2O22 H2O+ O2↑；固液常溫型制氣體...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級第二階段測試化學(xué)試卷 題型：填空題

白磷比紅磷易點燃，是由于二者的________ 的不同，硫在盛滿氧氣的集氣瓶中比在空氣中燃燒更劇烈，是由于二者的________ 不同．已知二硫化亞鐵燃燒的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22X+8SO2 ， 則的化學(xué)式為　________ ，F(xiàn)eS2中硫元素的化合價為________ ．

著火點； 氧氣的濃度； ； -1 【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；白磷比紅磷易點燃，是由于二者的著火點不同，硫在盛滿氧氣的集氣瓶中比在空氣中燃燒更劇烈，是由于兩種情況下氧氣的濃度不同，氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變。二硫化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級第二階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 生成物均為氧化物

B. 甲是有機物，乙、丙、丁是無機物

C. 點燃前，要先檢驗甲的純度，防止爆炸

D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個數(shù)比為1：2

B 【解析】試題分析：由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．由以上分析可知：A、由方程式可知，生成物分別為二氧化碳和水，都屬于氧化物，正確；B、由方程式可知，甲是甲烷，是含碳的化合物，屬于有機物；乙是氧氣屬于單質(zhì)，不屬于無機物；丙、丁分別是二氧化碳和水，屬于無機物，錯誤；C、甲是甲烷，屬于可燃性的...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計中不合理的 是

A. CaCl2溶液（HCl）：加入過量碳酸鈣粉末并過濾

B. NaOH溶液（Na2CO3）：加入Ca(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止、過濾

C. CaO（CaCO3）：加水溶解，過濾、洗滌、干燥

D. FeSO4溶液（CuSO4）：向溶液中加入稍過量鐵粉并過濾

C 【解析】A、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、Na2CO3能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至不再產(chǎn)生沉淀為止、過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；D、鐵粉能與CuSO...

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