美國初中化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為幾種類型,其中一種就是燃燒反應(yīng):一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種氧化物的反應(yīng),下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是( 。
A、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
B、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
C、CO2+H2O═H2CO3
D、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧化的敘述正確的是( 。
A、氧氣能和許多物質(zhì)反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B、測定空氣中氧氣含量的實驗中,不能將紅磷換成木炭實驗C、給高錳酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不會產(chǎn)生氧氣D、將帶火星的木條插入集氣瓶中,檢驗氧氣說法集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出微弱的淡藍色火焰B、棉線在空氣中燃燒時,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體D、紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

提高居民生活品質(zhì),要大力推進生態(tài)文明、建設(shè)更美麗的桂林.
(1)林業(yè)發(fā)展在生態(tài)建設(shè)中具有首要地位.植樹造林,可以產(chǎn)生大量的
 
,它在空氣中的體積百分含量約為
 

(2)環(huán)境保護是生態(tài)文明建設(shè)的根本措施.在全國率先創(chuàng)出的別具特色的“養(yǎng)殖-沼氣-種植”三位一體“恭城模式”,值得各地大力推廣,寫出沼氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán).請回答下列問題
(1)氟里昂在高空受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:
①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2.則Cl原子在反應(yīng)過程中是
 
(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
(2)大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應(yīng).下列反應(yīng)中,對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號).
①2NaOH+CO2 
 光照 
.
 
Na2CO3+H2O②6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2③CO2+H2O═H2CO3
(3)科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合,在定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,化學(xué)方程式:2CO2+6H2═X+4H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)90克葡萄糖C6H12O6中碳氫元素的原子個數(shù)比是
 
,含氧元素
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、HCl+NaOH═NaCl+H2O
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2
C、CaO+H2O═Ca(OH)2
D、MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系如圖所示,下列示例中錯誤的是( 。
A、陰影1:C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、陰影2:H2CO3═H2O+CO2
C、陰影3:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、陰影4:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“天宮一號”用“長征二號F”T1運載火箭發(fā)射升空.運載火箭用的是液態(tài)氫和液態(tài)氧燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“天宮一號”送入了太空.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于物理變化B、氫氣是清潔能源C、液態(tài)氫和液態(tài)氧反應(yīng)會放出大量熱D、氧氣具有可燃性,可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊答案