10.甲、乙、丙、丁、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間關(guān)系如圖所示(“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示在一定條件下由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).圖中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).已知甲、乙、丙均為氧化物,丁為紅色固體單質(zhì),乙為一種有毒氣體.

請回答下列問題.
(1)丁物質(zhì)為銅(Cu).
(2)甲物質(zhì)的用途是滅火(合理即可)(填一種即可).
(3)寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)丁為紅色固體單質(zhì),乙為一種有毒氣體,因此丁可以是常見的銅,乙是一氧化碳;乙能夠和丙反應(yīng),丙能夠和丁-銅相互轉(zhuǎn)化,且丙是氧化物,因此丙是氧化銅;甲是氧化物,且甲和乙-一氧化碳能夠相互轉(zhuǎn)化,因此甲是二氧化碳,帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:丁為紅色固體單質(zhì),乙為一種有毒氣體,因此丁可以是常見的銅,乙是一氧化碳;乙能夠和丙反應(yīng),丙能夠和丁-銅相互轉(zhuǎn)化,且丙是氧化物,因此丙是氧化銅;甲是氧化物,且甲和乙-一氧化碳能夠相互轉(zhuǎn)化,因此甲是二氧化碳,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)丁是銅;故填:銅(Cu);
(2)甲是二氧化碳,不能燃燒也不能支持燃燒,因此可以用于滅火;故填:滅火(合理即可);
(3)乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)是一氧化碳還原氧化銅得到銅和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2

點評 本題考查了常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的推斷,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色環(huán)保”的飲用水消毒劑.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在實驗室里,童童同學(xué)取了一定量的氧化銅,向其中加入了稀硫酸,充分反應(yīng)后,又加入了氫氧化鈉,測定反應(yīng)后溶液的濃度,進行了如下實驗:

反應(yīng)①消耗了一半硫酸,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng),請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(2)求解硫酸銅質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{160}{X}$=$\frac{98}{9.8g}$;
(3)在加入氫氧化鈉的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為先是硫酸質(zhì)量逐漸減少至消失,然后是硫酸銅質(zhì)量逐漸減少至消失,硫酸鈉質(zhì)量逐漸增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.除去下列各組物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)(雜質(zhì))所以試劑和方法
AH2(HCl氣體)先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaCO3粉末(NaCl粉末)加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DCaO固體[Ca(OH)2固體]加入過量水,再過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列實驗設(shè)計不能夠成功的是(  )
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A實驗室制備二氧化碳將石灰石和稀鹽酸混合
B除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過濾
C除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D證明鐵、銅、銀的活動性強弱向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加酸能一步實現(xiàn)的是B
A、Fe→FeCl3      B、CuO→CuCl2     C、CaCO3→CO2     D、ZnO→ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.炭雕(如圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附.某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進行初步探究.
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]
①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳.
②新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計實驗]通過檢驗炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)實驗開始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生.
[討論與評價]
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是檢驗二氧化碳是否除盡.
(4)小明認(rèn)為可以用如圖3所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為可以嗎?主要原因不可以,因在E裝置中通入的為一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸.
[初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.硬水是含有較多鈣、鎂離子的水,用肥皂水可以檢驗硬水和軟水.渾河是沈陽的母親河,為了保護好渾河環(huán)境,使渾河的水更美,你認(rèn)為以下建議正確的是①②③④⑤(填序號)
①工業(yè)污水和生活污水要經(jīng)過處理后再排放;
②沿河地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提倡使用農(nóng)家肥;
③不要使用含磷洗衣粉;
④不向河中扔垃圾;
⑤城市排水應(yīng)盡快實現(xiàn)“雨污分流”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列富含糖類的食品有①②填序號).

(2)人們通過食物獲取各種營養(yǎng),為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的鈣元素.
(3)房屋裝修后,裝修材料會釋放出甲醛、苯等有毒氣體,可在室內(nèi)放一些活性炭,這是利用活性炭的吸附性.
(4)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(5)衣服面料中的腈綸和羊毛可用燃燒法區(qū)別.
(6)下列人體體液中酸性最強的是D (填序號).
ABCD
    體 液唾液血液膽汁胃液
   pH范圍6.6~7.17.35~7.456.8~7.40.8~1.5

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同步練習(xí)冊答案