下圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

請用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________．

④②①⑤③
分析：根據(jù)配制溶液的步驟和操作過程，分析配制溶液的正確操作順序．
解答：由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，可知，配制溶液的正確操作順序④②①⑤③；
故答案為：④②①⑤③
點評：通過本題練習(xí)，要了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法，掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、下圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．試回答：

（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放．則正確的操作順序是
③②①④
（填序號①～④）．
（2）該實驗中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是
7.5
g，A操作中實際稱量結(jié)果為
6.5
g（1g以下用游碼）．
（3）該實驗中應(yīng)取
42.5
mL水，量筒的規(guī)格應(yīng)為
50
mL（10或50），讀數(shù)時應(yīng)使視線與液體凹液面的
最低處
保持水平．
（4）E操作中玻璃棒的作用是
攪拌，加快溶解速度
．
（5）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則造成誤差的原因可能有
①②
．（2分）
①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時仰視讀數(shù)；
③溶解時有少量水濺出；
④裝瓶時有溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．

（1）寫出標(biāo)號①-④各儀器的名稱：①
藥匙
②
燒杯
③
量筒
④
玻璃棒

（2）A操作中的錯誤
瓶塞應(yīng)倒扣在桌面上
．
（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
克，稱量時若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
取出多余氯化鈉固體
．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
50
（填“10”“50”或“500”）毫升．
（5）E操作的作用
加速氯化鈉固體溶解
．
（6）下列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
①③
（填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、為監(jiān)測某廠排入的污水中銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：
①
藥匙
②
燒杯
③
量筒
④
試劑瓶

（2）A操作中的錯誤是
試劑瓶瓶蓋正放了

（3）B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
g，稱量時若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
從左盤中取出少量氯化鈉
．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
100
mL（填“10”或“100”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與
凹液面的最低處
保持水平．
（5）E操作的作用是
攪拌加速氯化鈉的溶解
．
（6）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填序號）
①②
．
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) ③D操作中有少量水濺出 ④F操作申溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①
藥匙
藥匙
、②
燒杯
燒杯
、③
量筒
量筒
．
（2）A操作中的錯誤是
瓶塞沒倒放
瓶塞沒倒放
．
（3）B操作中應(yīng)稱量硝酸鉀
10
10
g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
添加硝酸鉀
添加硝酸鉀
．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
200
200
（填“10”或“50”或“200”）mL，讀數(shù)時應(yīng)使視線與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．
（5）E操作在此實驗中的作用是
加快溶解
加快溶解
．
（6）下列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是
②
②
（填序號）．
①B操作中砝碼和硝酸鉀放錯托盤       ②D操作中有少量水濺出  
③D操作中俯視凹液面最低處讀數(shù)       ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市樂陵市九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為監(jiān)測某廠排入的污水中銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①______②______③______④______．
（2）A操作中的錯誤是______
（3）B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是______g，稱量時若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為______mL（填“10”或“100”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與______保持水平．
（5）E操作的作用是______．
（6）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填序號）______．
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) ③D操作中有少量水濺出 ④F操作申溶液灑落．

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